生態(tài)系統(tǒng)中生物蛋白質(zhì)代謝途徑如圖所示，以下敘述不正確的是（   ）

A．①過程的完成主要是通過生物固氮
B．⑤過程必須經(jīng)過脫氨基作用
C．參與②過程的生物利用的碳源是有機碳源
D．參與③、④過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011屆北京市西城區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

由東亞飛蝗引發(fā)的蝗災會導致農(nóng)作物的減產(chǎn)甚至絕收。請分析并回答：
（1）甲圖為某地區(qū)兩年來氣溫、降水量變化與東亞飛蝗種群數(shù)量變化的曲線。

①東亞飛蝗種群數(shù)量的波動受到____等因素的影響。
②東亞飛蝗喜在堅實的土地中產(chǎn)卵，在其繁殖期及時疏松土壤，可以影響其種群的
              ，以降低種群密度。另外可適當引入與其有         關(guān)系的生物，抑制其種群數(shù)量增長。
（2）蝗蟲體內(nèi)蛋白質(zhì)含量較高，可以作為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)食品的來源。在某地鄉(xiāng)村，有人利用局部荒地與耕地結(jié)合建立起如乙圖所示的養(yǎng)殖和生產(chǎn)模式。
①該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是        ，在此生態(tài)系統(tǒng)中有         條捕食食物鏈。
②與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式比較，該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了       中的能量，實現(xiàn)了物質(zhì)的____和能量的          。

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高一年級下學期第三次階段性考試生物試卷 題型：選擇題

以下對生命系統(tǒng)的認識正確的是

A.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也是系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的重要層次

B.生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的

C.由生態(tài)系統(tǒng)到生物個體是層層相依的，能完整的表現(xiàn)生命活動的最微小的層次是個體

D.細胞是基本的生命系統(tǒng)，是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體功能的基本單位

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省唐山市高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中生物蛋白質(zhì)代謝途徑如圖所示，以下敘述不正確的是（    ）

      A．①過程的完成主要是通過生物固氮

      B．⑤過程必須經(jīng)過脫氨基作用

      C．參與②過程的生物利用的碳源是有機碳源

       D．參與③、④過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中生物蛋白質(zhì)代謝途徑如圖所示，以下敘述不正確的是（    ）

    A．①過程的完成主要是通過生物固氮

    B．⑤過程必須經(jīng)過脫氨基作用

    C．參與②過程的生物利用的碳源是有機碳源

    D．參與③、④過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者

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