科學(xué)家將4個(gè)“關(guān)鍵基因”通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成多能干細(xì)胞,并可分化為心臟細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.研究中運(yùn)用的逆轉(zhuǎn)錄病毒屬于基因運(yùn)載體

B.導(dǎo)入的4個(gè)“關(guān)鍵基因”可能與基因表達(dá)調(diào)控有關(guān)

C.鼠成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞是基因突變的結(jié)果

D.本研究可避免從人體胚胎中提取干細(xì)胞引起的倫理問(wèn)題

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:題干中指出是通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒將關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入到小鼠的成纖維細(xì)胞,此處逆轉(zhuǎn)錄病毒屬于基因的運(yùn)載體,因此A正確。導(dǎo)入4個(gè)“關(guān)鍵基因”后小鼠的成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變成多能干細(xì)胞,應(yīng)該與基因的表達(dá)調(diào)控有關(guān),因此B正確;蛲蛔兊慕Y(jié)果是產(chǎn)生新的等位基因,鼠成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞是基因調(diào)控脫分化的結(jié)果,因此C錯(cuò)誤。本研究讓已經(jīng)分化的成纖維細(xì)胞進(jìn)行脫分化為干細(xì)胞,不涉及到倫理問(wèn)題,因此D正確。

考點(diǎn):本題考查基因工程相關(guān)知識(shí)點(diǎn),考查考生從題干中提取信息,分析綜合運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇南京市、鹽城市高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的肌肉細(xì)胞中并表達(dá),使這個(gè)細(xì)胞成為多能干細(xì)胞iPS細(xì)胞)。下圖為該試驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.iPS細(xì)胞所帶遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同

B.圖示過(guò)程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

C.關(guān)鍵基因表達(dá)使細(xì)胞功能趨向?qū)iT(mén)化

D.應(yīng)用該技術(shù)可提高器官移植的成功率

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高三上期第一次月考考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分) 2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)科學(xué)家約翰·戈登和日本科學(xué)家山中伸彌。約翰·戈登在20世紀(jì)60年代做過(guò)一個(gè)劃時(shí)代的實(shí)驗(yàn):把美洲爪蟾的小腸上皮細(xì)胞核注入去核的卵細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一部分卵依然可以發(fā)育成蝌蚪,其中的一部分蝌蚪可以繼續(xù)發(fā)育成為成熟的爪蟾。山中伸彌等科學(xué)家將四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成多功能干細(xì)胞(iPS),這些干細(xì)胞可再轉(zhuǎn)化成老鼠體內(nèi)任何種類的細(xì)胞;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)約翰·戈登之后,科學(xué)界利用該技術(shù)進(jìn)行更多細(xì)胞核轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn),復(fù)制出多種哺乳類動(dòng)物。在哺乳動(dòng)物的核轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)中,一般通過(guò)              (物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到              階段時(shí),將胚胎移入受體(代孕)動(dòng)物體內(nèi)。

(2)從卵巢中吸取的卵母細(xì)胞,一般要培養(yǎng)到                階段才能用于實(shí)驗(yàn)。

(3)利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植的原因是              。

(4)在山中伸彌的實(shí)驗(yàn)中,利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒,該病毒的作用是                    。

(5)一般情況下,體外擴(kuò)增目的基因常用的方法是                    。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增值,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的             。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái),需要用          處理。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

科學(xué)家將4個(gè)“關(guān)鍵基因”通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成多能干細(xì)胞,并可分化為心臟細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞。下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    研究中運(yùn)用的逆轉(zhuǎn)錄病毒屬于基因運(yùn)載體
  2. B.
    導(dǎo)入的4個(gè)“關(guān)鍵基因”可能與基因表達(dá)調(diào)控有關(guān)
  3. C.
    鼠成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞是基因突變的結(jié)果
  4. D.
    本研究可避免從人體胚胎中提取干細(xì)胞引起的倫理問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將4個(gè)“關(guān)鍵基因”通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成多能干細(xì)胞,并可分化為心臟細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.研究中運(yùn)用的逆轉(zhuǎn)錄病毒屬于基因運(yùn)載體

B.導(dǎo)入的4個(gè)“關(guān)鍵基因”可能與基因表達(dá)調(diào)控有關(guān)

C.鼠成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞是基因突變的結(jié)果

D.本研究可避免從人體胚胎中提取干細(xì)胞引起的倫理問(wèn)題

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