生活污水中常含有大量氮和磷元素,如果直接排放到自然界,就會造成水體污染,危害水生生物生存和人類健康。為了保護(hù)環(huán)境,減少生活污水中磷元素的排放量,某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下說明:

成分:含堿性蛋白酶等

用法:洗滌前先將衣物浸于含適量洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時。使用溫水效果更佳。

注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后洗凈雙手。

請回答以下問題:

(1)某市質(zhì)檢局針對該洗衣粉設(shè)計了如下A、B兩組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是             

(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述“(1)”的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線圖A、B表示。

①由曲線圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為                 。

②在O℃和75℃時,酶的催化效率基本都降為零,但溫度再升到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?u>                                                     。

(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是               。

(4)大力推廣使用加酶洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù),這是因?yàn)?u>                   。

(1)檢驗(yàn)該洗衣粉是否含蛋白酶

(2)①45℃   

 ②溫度過高,酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活(或酶的活性已喪失)

(3)絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,從而破壞衣料  

(4)酶本身無毒,含量少,又能被微生物完全降解,對環(huán)境無污染

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】

生活污水中常含有大量氮和磷元素,如果直接排放到自然界,就會造成水體污染,危害水生生物生存和人類健康。為了保護(hù)環(huán)境,減少生活污水中磷元素的排放量,某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下說明:

成分:含堿性蛋白酶等

用法:洗滌前先將衣物浸于含適量洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時。使用溫水效果更佳。

注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后洗凈雙手。

請回答以下問題:

(1)根據(jù)衣物上常見的污垢,加酶洗衣粉中添加的酶類有蛋白酶、__________(至少給出兩個答案才給分)。

(2)添加蛋白酶的加酶洗衣粉不適宜洗滌下列哪些衣物__________

Ⅰ.棉織品              Ⅱ.毛織品                Ⅲ.腈綸織品             Ⅳ.蠶絲織品    Ⅴ.滌綸織品         Ⅵ.錦綸織品

(3)某學(xué)習(xí)小組對該洗衣粉設(shè)計了如下A、B兩組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是__________。

(4)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線圖A、B表示。

①由曲線圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為__________。

②在0℃和75℃時,酶的催化效率基本都降為零,但溫度再升到45'℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)開_____________________________。

(5)大力推廣使用加酶洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù),這是因?yàn)開________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

生活污水中常含有大量氮和磷元素,如果直接排放到自然界,就會造成水體污染,危害水生生物生存和人類健康。因此脫氮是污水處理的重要內(nèi)容之一,下面是生物脫氮工藝流程示意圖。

(1)在1級反應(yīng)池內(nèi),有機(jī)物在細(xì)菌、原生動物等作用下會大量減少。從同化和異化方式看,這些生物的代謝類型主要是                       ,這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于                             。

(2)在2級反應(yīng)池內(nèi),pH為8.0~8.4時,硝化細(xì)菌大量繁殖,它們能將           氧化成NO2和NO3,并利用這一過程所釋放的能量合成                ,用于自身的生長發(fā)育和繁殖。

(3)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),當(dāng)2級反應(yīng)池中有機(jī)物含量過多時,硝化細(xì)菌難以大量繁殖起來,其原因是                                                          。

同時為了保護(hù)環(huán)境,減少生活污水中磷元素的排放量,某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有以下說明:

成分:含堿性蛋白酶等

用法:洗滌前先將衣物浸于加有適量洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時;使用溫水效果最佳;請勿用于60℃以上的熱水。

注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料;用后須徹底清洗雙手。

請根據(jù)以上資料回答有關(guān)問題:

(4)質(zhì)檢局針對該洗衣粉設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                               。

(5)某學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述(1)實(shí)驗(yàn)的材料及方法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線圖A、B表示。

①該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中可通過                       現(xiàn)象判斷酶的催化效率。

②由圖可知該加酶洗衣粉中所添加酶的最適溫度是                    。

 


(6)試解釋為什么此洗衣粉不能用于絲質(zhì)及羊毛衣料。

(7)大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù),請解釋原因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

 生活污水中常含有大量氮和磷元素,如果直接排放到自然界,就會造成水體污染。為保護(hù)環(huán)境,減少生活污水中磷元素的排放量,某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,包裝上印有如下說明:

成分:含堿性蛋白酶等

用法:洗滌前先將衣物浸于含適量洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時。使用溫水效果更佳。

注:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。

(1)某市質(zhì)檢局針對該洗衣粉設(shè)計了如圖A、B兩組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是                      

 (2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述“(1)”的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以曲線圖A、B表示。

①由曲線圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為                     。

②在O℃和75℃時,酶的催化效率基本都降為零,但溫度再升到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?u>                                                                         。

(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是                               。

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科目:高中生物 來源: 題型:

 生活污水中常含有大量氮和磷元素,如果直接排放到自然界,就會造成水體污染。為保護(hù)環(huán)境,減少生活污水中磷元素的排放量,某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,包裝上印有如下說明:

成分:含堿性蛋白酶等

用法:洗滌前先將衣物浸于含適量洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時。使用溫水效果更佳。

注:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。

(1)某市質(zhì)檢局針對該洗衣粉設(shè)計了如圖A、B兩組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是                       。

 (2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述“(1)”的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以曲線圖A、B表示。

①由曲線圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為                     。

②在O℃和75℃時,酶的催化效率基本都降為零,但溫度再升到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?u>                                                                         。

(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是                               。

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