科目:高中生物 來源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應性訓練(理綜)生物部分 題型:綜合題
某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如圖所示,請回答下列問題。
(1)該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為
(2)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有
(3)該昆蟲細胞分裂中復制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有
(4)若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對,其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼 個氨基酸(不考慮終止密碼子),在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有 種tRNA參與。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省珠海市高三入學摸底考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。
(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由。 。
(2)該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為 。
(3)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有 。
(4)該昆蟲細胞分裂中復制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有 。
(5)若該昆蟲的D基因在生產(chǎn)實踐中有非常重要的應用價值,那么,在基因工程實驗中,分離基因D的做法包括用 對DNA進行切割,然后將DNA片段與結合成重組DNA,再將重組DNA轉入大腸桿菌進行擴增等。
(6)若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對,其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼 個氨基酸(不考慮終止密碼子),在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有 種tRNA參與。
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