【題目】室內(nèi)空氣污染之一是人們現(xiàn)代生活中所使用的化工產(chǎn)品，如泡沫絕緣材料、化纖、油漆等會(huì)不同程度地放出某種氣體，該氣體可能是( )

A.SO2B.NO2C.CH4D.HCHO

【答案】D

【解析】

甲醛是一種重要的有機(jī)原料，是有味有毒的氣體，主要用于人工合成黏結(jié)劑，所以在泡沫絕緣材料、化纖地毯及油漆等中都含有甲醛，用于室內(nèi)裝修時(shí)會(huì)引起室內(nèi)空氣的污染，故答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含14N的精子所占的比例為(　　)

A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為由A,B,C三條鏈共81個(gè)氨基酸構(gòu)成的胰島素原,其需切除C鏈才能成為有活性的胰島素,下列相關(guān)敘述正確的是

A. C鏈的切除在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成

B. 胰島素原中至少含有3個(gè)游離的氨基

C. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸共有81個(gè)羧基

D. 有活性的胰島素分子中含有2條肽鏈、49個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某種植物種子進(jìn)行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩組：一組用于在不同溫度和水分等條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定發(fā)芽率；另一組用于測(cè)定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結(jié)果見(jiàn)下表和下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)結(jié)合表分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_______________________。

（2）結(jié)合表和圖分析，有同學(xué)提出了兩種激素對(duì)種子的萌發(fā)作用不同的觀點(diǎn)，為了驗(yàn)證兩種激素對(duì)種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)結(jié)果，得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制適宜濃度的________________________溶液。

②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為________組，并編號(hào)。

③分別用________和________處理A組和B組的白菜種子適宜的相同時(shí)間后，將各組都置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)，并保證萌發(fā)時(shí)有充足的等量的水分。

④一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組的_____________________。

⑤預(yù)測(cè)結(jié)果： ____________________________________________________。

⑥得出結(jié)論： ____________________________________________________。

（3）植物的光合午休和植物激素__________________調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度有關(guān)。植物激素___________有利于農(nóng)產(chǎn)品的保鮮。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是

A. 乙醛 B. 乙醇 C. 甲酸 D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖是動(dòng)植物細(xì)胞的______圖。判斷它們是真核細(xì)胞的主要理由是____。

（2）若甲圖是根尖分生區(qū)，則無(wú)_________細(xì)胞器，細(xì)胞呈________形狀。

（3）若圖乙是胚胎干細(xì)胞，則它結(jié)構(gòu)上有________________________特點(diǎn)。

（4）乙圖中的[6]是__，它與________________________形成有關(guān)。

（5）甲圖若是藍(lán)藻細(xì)胞，只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[]________。

（6）若某細(xì)胞同時(shí)有甲乙圖中各種細(xì)胞器，則為_______細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類紅綠色盲的遺傳系譜圖，請(qǐng)分析回答：

(1)控制人類紅綠色盲的基因位于___染色體上，患者的基因型可表示為_______________此類遺傳病的遺傳特點(diǎn)是________________________________________________________。

(2)寫出該家族中下列成員的基因型：4________，6________，10________，11________________________。

(3)14號(hào)成員是色盲患者，其致病基因是由第一代中的某個(gè)個(gè)體傳遞來(lái)的。用成員編號(hào)和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑________________________。

(4)若成員7與8再生一個(gè)孩子，是色盲男孩的概率為________，是色盲女孩的概率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙為兩個(gè)滲透裝置。甲圖是發(fā)生滲透作用時(shí)的初始狀態(tài)，乙圖是較長(zhǎng)時(shí)間之后，通過(guò)漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 圖中③為半透膜，水分子能自由通過(guò)

B. 圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度

C. 圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等

D. 圖甲中溶液①和②濃度差越大，則圖乙中的水柱越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有4種生物，并構(gòu)成一條食物鏈，在某一時(shí)間分別測(cè)得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物的總量，如圖所示。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 該食物鏈?zhǔn)牵罕住摇?/span>

B. 丙種群數(shù)量增加，甲、乙、丁的種群數(shù)量均增加

C. 丁的體型最大，單個(gè)個(gè)體占有的能量最多

D. 在其他食物鏈中，乙和丁之間也可能存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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