【題目】人類在生產(chǎn)和生活中大量使用抗生素是引起細菌抗藥性增強的重要原因。下圖是細菌抗藥性逐漸增強的部分示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A.細菌抗藥性的逐漸增強是抗生素對其長期自然選擇的結(jié)果

B.抗生素的不合理使用造成人體內(nèi)菌群失調(diào)從而導致內(nèi)環(huán)境紊亂

C.抗生素的大量使用使細菌抗藥性基因頻率發(fā)生了定向的改變

D.易感菌群中出現(xiàn)具有抗藥性細菌是基因突變或染色體變異的結(jié)果

【答案】D

【解析】

現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容：
種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

A、長期使用某種抗生素，由于抗生素對細菌的選擇，產(chǎn)生了耐該抗生素的菌群是自然選擇的結(jié)果，A正確；
B、抗生素的不合理使用，會導致耐藥菌群的出現(xiàn)造成體內(nèi)菌群失調(diào)而導致內(nèi)環(huán)境紊亂，B正確；
C、抗生素的大量使用使細菌抗藥性基因頻率發(fā)生了定向的改變，C正確；
D、易感菌群中出現(xiàn)具有一定抗藥性的細菌可能是基因突變的結(jié)果，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示某種鳥類羽毛的毛色（B、b）遺傳圖解，下列相關(guān)表述錯誤的是（　�。�

A.該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體遺傳

B.蘆花性狀為顯性性狀，基因B對b完全顯性

C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

D.蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微囊藻和顫藻是江蘇某湖泊發(fā)生水華的主要藻類，其中一種在4月中旬至7月初是優(yōu)勢種，另一種在8月至10月初是優(yōu)勢種。為揭示湖泊中兩種藻類的演替規(guī)律， 科研人員研究了其生長與溫度的關(guān)系，結(jié)果如下圖。請回答：

（1）與曲線①相比，曲線②的K值較小，原因是_______________________；曲線③表明，在0～10天內(nèi)，種群增長率的變化趨勢是_________。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析，該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優(yōu)勢種分別是______、___________。

（3）實驗中需每天定時對兩種藻類細胞進行取樣計數(shù)。

①計數(shù)前，可以用注射器反復抽取部分培養(yǎng)液沖擊剩下的培養(yǎng)液。這是為了_____________。

②某溫度下單獨培養(yǎng)微囊藻10天，科研人員將樣液稀釋10倍，采用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細胞分布如圖，則該培養(yǎng)溫度下微囊藻密度為________個/mL。

（4）研究表明混合培養(yǎng)時，兩種藻類除了爭奪資源和空間外,微囊藻還能分泌微囊藻毒素抑制顫藻的生長繁殖。請寫出驗證此結(jié)論的實驗設(shè)計思路。_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后，在腸激酶（其化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)）作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置）。下列分析錯誤的是（ ）

A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵

B.胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同

C.腸激酶可以在常溫下遇雙縮脲試劑變成紫色

D.胰蛋白酶原被激活后才具有活性，可避免胰蛋白酶破壞胰腺細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）

A.將上述多肽放于高濃度NaCl中，其生物活性會喪失

B.在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C.肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂

D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲是單細胞生物，能獨立完成自身所需要的一切生命活動。為“探究食鹽對草履蟲的影響”，請根據(jù)所給材料和用具，在給出步驟的基礎(chǔ)上完成實驗方案，并預測可能的實驗結(jié)果和得出相應的結(jié)論。

實驗原理：草履蟲具有應激性，它對外界的刺激能發(fā)生反應。

材料和用具：草履蟲培養(yǎng)液、食鹽、吸管、顯微鏡、載玻片、鑷子、吸水紙。

（1）實驗方案實施步驟：

①從草履蟲培養(yǎng)液中吸取含有草履蟲的培養(yǎng)液，滴一滴在載玻片的左側(cè)，右側(cè)滴滴不含草履蟲的培養(yǎng)液，并將兩滴培養(yǎng)液連通，在低倍顯微鏡下觀察到草履蟲。過一段時間后，左右兩側(cè)培養(yǎng)液的草履蟲數(shù)量大致相當。

②在載玻片左側(cè)含草履蟲的培養(yǎng)液中加入少許_____________________，在顯微鏡下觀察_________________。

（2）預測可能的結(jié)果并得出相應的結(jié)論：

可能的結(jié)果

相應的結(jié)論

A．_________________________

a．食鹽對草履蟲沒有影響

B．草履蟲從左側(cè)培養(yǎng)液游向右側(cè)培養(yǎng)液

b．食鹽對草履蟲是有害刺激

C．_________________

c．_____________________

（提示：實驗排除食鹽濃度因素的影響）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一個10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.培養(yǎng)初期酵母菌需經(jīng)過一段調(diào)整適應期，導致初始階段數(shù)量增長緩慢

B.實驗過程中對酵母細胞計數(shù)后可用數(shù)學模型Nt=Not表示其種群數(shù)量

C.在40～50h期間種群增長速率逐漸下降，出生率仍大于死亡率

D.K值約為120000個，改善空間和資源條件有望使K值提高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示在不同條件下的酶促反應速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯誤的是（ ）

A.影響AB段反應速率的主要因素是底物濃度

B.影響BC段反應速度的主要限制因子可能是酶量

C.溫度導致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應速度不同

D.曲線Ⅰ顯示，該酶促反應的最適溫度為37℃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細胞呼吸速率的影響，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A.20 h內(nèi)，果肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

B.50 h后，30 ℃條件下果肉細胞沒有消耗O2，密閉罐中CO2濃度會增加

C.50 h后，30 ℃的有氧呼吸速率比2 ℃和15 ℃慢，是因為溫度高使酶活性降低

D.實驗結(jié)果說明溫度越高，果肉細胞有氧呼吸速率越大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案