(2)淀粉酶可以通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)。為了提高酶的產(chǎn)量,請你設計一個實驗,利用誘變育種方法,獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株。① 寫出主要實驗步驟。② 根據(jù)誘發(fā)突變率低和誘發(fā)突變不定向性的特點預期實驗結果。
提示:生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上,隨著生長可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈。
(1) 嗜冷海藻體內的酶遇到高溫后,酶的分子結構被破壞而失去活性,海藻很快會死亡;
而嗜熱微生物體內的酶遇到低溫環(huán)境,酶的活性降低,但酶分子結構沒有被破壞,遇到合適的溫度又可以恢復活性。 (2)① 主要實驗步驟: 第一步:將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分為兩組,一組用一定劑量的誘變劑處理,另一組不處理做對照。 第二步:制備含淀粉的固體培養(yǎng)基。 第三步:把誘變組的大量菌株接種于多個含淀粉的固體培養(yǎng)基上,同時接種對照組,相同條件下培養(yǎng)。 第四步:比較兩組菌株菌落周圍透明圈的大小,選出透明圈變大的菌株。 ② 預期實驗結果: A.由于誘發(fā)突變率低,誘變組中絕大多數(shù)菌落周圍的透明圈大小與對照組相同。 B.由于誘發(fā)突變不定向性,誘變組中極少數(shù)菌落周圍的透明圈與對照組相比變大或變小。
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
(2)淀粉酶可以通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)。為了提高酶的產(chǎn)量,請你設計一個實驗,利用誘變育種方法,獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株。① 寫出主要實驗步驟。② 根據(jù)誘發(fā)突變率低和誘發(fā)突變不定向性的特點預期實驗結果。
提示:生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上,隨著生長可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈。
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科目:高中生物 來源: 題型:071
(1)人們不會在熱泉中發(fā)現(xiàn)活著的嗜冷海藻,而經(jīng)?梢栽诶渌h(huán)境中分離出嗜熱微生物。請根據(jù)酶的特性分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。
(2)淀粉酶可以通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)。為了提高酶的產(chǎn)量,請你設計一個實驗,利用誘變育種方法,獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株。①寫出主要實驗步驟。②根據(jù)誘發(fā)突變率低和誘發(fā)突變不定向性的特點預期實驗結果。
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科目:高中生物 來源: 題型:071
(1)人們不會在熱泉中發(fā)現(xiàn)活著的嗜冷海藻,而經(jīng)?梢栽诶渌h(huán)境中分離出嗜熱微生物。請根據(jù)酶的特性分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。
(2)淀粉酶可以通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)。為了提高酶的產(chǎn)量,請你設計一個實驗,利用誘變育種方法,獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株。① 寫出主要實驗步驟。② 根據(jù)誘發(fā)突變率低和誘發(fā)突變不定向性的特點預期實驗結果。
提示:生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上,隨著生長可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(04天津卷)(20分)
(1)人們不會在熱泉中發(fā)現(xiàn)活著的嗜冷海藻,而經(jīng)?梢栽诶渌h(huán)境中分離出嗜熱微生物。請根據(jù)酶的特性分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。
(2)淀粉酶可以通過微生物發(fā)酵生產(chǎn),為了提高酶的產(chǎn)最,請你設計一個實驗,利用誘變育種方法,獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株。①寫出主要實驗步驟。②根據(jù)誘發(fā)突變率低和誘發(fā)突變不定向性的特點預期實驗結果。
提示:生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上,隨其生長可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈。
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