【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的成分。結(jié)構(gòu)或功能的敘述，正確的是（ ）

A.有絲分裂中期，細(xì)胞核的體積變大

B.所有細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成均與核仁有關(guān)

C.真核細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中都會(huì)出現(xiàn)核DNA加倍現(xiàn)象

D.核糖體和線粒體均參與了唾液淀粉酶的合成

【答案】D

【解析】

分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜。

A、有絲分裂中期不存在核膜和核仁，不存在細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B、原核細(xì)胞有核糖體，但沒有核仁，其核糖體的形成與核仁無關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、不增殖的真核細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中，核DNA含量不變，C錯(cuò)誤；

D、唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，線粒體能為蛋白質(zhì)的合成提供能量，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肥胖是引發(fā)糖尿病的危險(xiǎn)因素之一。肥胖糖尿病患者多會(huì)發(fā)生心血管并發(fā)癥。

（1）胰島素作為________分子調(diào)節(jié)血糖含量。健康人血糖濃度升高時(shí)，______細(xì)胞分泌的胰島素增加。胰島素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)通路，促進(jìn)血液中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。葡萄糖在細(xì)胞中通過______過程釋放能量，也可合成糖原或轉(zhuǎn)化為_________。

（2）已有研究發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A與肥胖糖尿病患者心血管疾病的發(fā)生有關(guān)。為研究物質(zhì)A的作用,科研人員分別在不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)大鼠正常心肌細(xì)胞，用適量胰島素處理后進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如圖1。

實(shí)驗(yàn)中使用高糖高脂培養(yǎng)基模擬的是_________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明物質(zhì)A的作用是____________________。

（3）圖2所示為胰島素調(diào)節(jié)的主要信號(hào)通路。為進(jìn)一步研究物質(zhì)A的作用機(jī)制，科研人員檢測(cè)了上述實(shí)驗(yàn)中高糖高脂培養(yǎng)基中細(xì)胞內(nèi)相關(guān)物質(zhì)含量，結(jié)果如圖3。綜合圖2 和圖3可知，物質(zhì)A影響胰島素作用的機(jī)制是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在甲、乙、丙三支試管中加入下列物質(zhì)并保溫一段時(shí)間后，有關(guān)分析不正確的是

編號(hào)

甲

乙

丙

步驟1

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

步驟2

淀粉酶溶液

麥芽糖酶制劑

0.5淀粉酶溶液
0.5麥芽糖酶制劑

步驟3

適宜溫度下保溫至反應(yīng)完成

A．溫度、在本實(shí)驗(yàn)中均屬于無關(guān)變量

B．加入碘液后，溶液變藍(lán)的只有乙試管

C．加入斐林試劑后水浴加熱，溶液呈現(xiàn)磚紅色的在甲試管和丙試管

D．加入雙縮脲試劑后，三支試管中的溶液均變藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體的特異性免疫過程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫

B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有b、c、d、f

C.對(duì)于胞內(nèi)寄生的病原體，如病毒、結(jié)核桿菌等，⑤⑥兩種免疫都發(fā)揮作用

D.細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸過敏原時(shí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)在迪拜成功試種沙漠海水稻，該海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力。某研究小組用海水稻為材料進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制曲線如圖1、圖2所示。回答下列問題：

（1）圖1中，A、B、C三組海水稻經(jīng)NaC1溶液處理后，短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中C3含量最多的是______________組；圖2中，限制丙組海水稻光合速率的主要環(huán)境因素是________________。

（2）研究者用含18O的葡萄糖追蹤海水稻根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是________________________________。

（3）用NaCl溶液處理后，推測(cè)海水稻光合速率下降的原因可能是________________。

（4）若想進(jìn)一步研究不同濃度NaCl溶液對(duì)海水稻葉片光合色素的種類和含量的影響，可從各組選取等量葉片，提取并用紙層析法分離色素，觀察比較各組色素帶的________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動(dòng)物（性別決定類型為XY型）的毛色有白色、褐色和黑色，下圖為其毛色形成過程。某科研人員將褐色雌性個(gè)體與黑色雄性個(gè)體相互交配，后代出現(xiàn)三種毛色個(gè)體，其中白色個(gè)體有雌性和雄性，黑色個(gè)體全為雌性，褐色個(gè)體全為雄性。不考慮突變和X與Y的同源區(qū)段，請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖示說明基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞?/span>________________________________________。

（2）親本基因型是____________________，F1黑色雌性個(gè)體與褐色雄性個(gè)體相互交配，F2雌性個(gè)體中雜合子占___________________________。

（3）現(xiàn)有一白色雌性個(gè)體，欲判斷其基因型，將其與親本雄性個(gè)體交配，若后代出現(xiàn)兩種毛色個(gè)體，則其基因型是____________________；若后代出現(xiàn)三種毛色個(gè)體，則其基因型________________________，通過觀察后代中_______（填“雌性”或“雄性”）個(gè)體的表現(xiàn)型，可確定其基因型。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為科研人員建構(gòu)的保護(hù)區(qū)內(nèi)的某獵物-捕食者模型，箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)。下列有關(guān)分析不合理的是（ ）

A.該模型能反映生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

B.該模型能解釋獵物、捕食者種群數(shù)量均維持相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)理

C.該模型中最可能代表獵物、捕食者的種群K值的是N3和P3

D.獵物和捕食者之間的捕食關(guān)系是經(jīng)過長(zhǎng)期的共同進(jìn)化形成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是神經(jīng)元之間形成的一種環(huán)狀連接方式，在圖示位置給予一定強(qiáng)度的刺激后，測(cè)得膜內(nèi)外電位變化如圖2所示；圖3中A、B代表兩個(gè)神經(jīng)元的局部放大。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中共有3個(gè)完整的突觸，若圖1中環(huán)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)各突觸生理性質(zhì)大體一致，則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳遞后持續(xù)時(shí)間將延長(zhǎng)

B.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，若將離體神經(jīng)纖維放于高濃度海水中，圖2中B點(diǎn)的值將會(huì)變大

C.在圖3中，當(dāng)神經(jīng)元上Y點(diǎn)興奮時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)局部電流的傳導(dǎo)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致，興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞方向是A→B

D.在圖3中，A神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要消耗能量，因?yàn)榕c細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某工廠產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程圖，說法正確的是（ ）

A.同期發(fā)情處理時(shí)可使用促性腺激素

B.檢查胚胎質(zhì)量時(shí)，應(yīng)選用囊胚或原腸胚

C.沖卵過程中的“卵”指的是卵母細(xì)胞

D.進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案