【題目】關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯誤的是

A. 突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力

B. 突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C. 突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)

D. 遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化

【答案】B

【解析】

遞質(zhì)是由突觸前神經(jīng)元的突觸前膜釋放,經(jīng)過突觸間隙作用于下突觸后神經(jīng)元的突觸后膜。故A、D正確。但是遞質(zhì)必須在神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到突觸小體,刺激突觸小體中的突觸小泡才能釋放,故B錯、C項對。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在玉米的分生區(qū)細胞中,由C、A、U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有幾種( )

A. 3 B. 4

C. 5 D. 6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在檢測某種生物個體的某組織時,發(fā)現(xiàn)該組織細胞內(nèi)的水分減少,多種酶的催化效率降低,那么該個體的組織細胞最可能出現(xiàn)的變化還有( )

呼吸速率減慢,細胞核體積增大

細胞膜上的糖蛋白減少,細胞間的黏著性降低

細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸能力降低

能繼續(xù)分化,具有發(fā)育成完整個體的潛能

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人被病毒感染時,感染和免疫發(fā)生過程中某些物質(zhì)量的變化(注:干擾素屬于淋巴因子).下列對免疫發(fā)生過程的分析錯誤的是(

A.初次感染病毒后,干擾素在使疾病痊愈的過程中發(fā)揮了重要作用
B.初次感染病毒后,機體通過細胞免疫和體液免疫共同配合使疾病痊愈
C.再次感染后病癥較輕,是因為記憶細胞被激活后能快速產(chǎn)生大量抗體
D.注射疫苗預(yù)防疾病就是利用再次感染相同抗原時機體的免疫反應(yīng)更快、更強的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種群雜合子(Aa)作為親本,連續(xù)自交,每代除去隱性個體,得到F3中純合子所占比例為 ( )

A. 3/4 B. 9/16 C. 2/5 D. 7/9

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【題目】下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是

A. 核酸 B. 多糖 C. 氨基酸 D. 多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示處于某分裂時期的細胞圖像,乙圖表示該細胞在有絲分裂不同時期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系,丙圖表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體上DNA分子數(shù)目。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖所示細胞發(fā)生的主要變化是______________________,甲圖所示細胞中染色體與DNA數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于乙圖的________段,對應(yīng)于丙圖的________。

(2)乙圖中AB段形成的原因是____________;CD段形成的原因是______________

(3)甲圖中所示細胞分裂的前一階段,細胞中染色體排列的特點是__________________________,此時,細胞中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目符合乙圖中的________段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒(R)對皺粒(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)4種類型,對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答問題:

(1)親本的基因型是______________(黃色圓粒),________(綠色圓粒)。

(2)F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是________、________,它們之間的數(shù)量之比為__________。F1中純合子占的比例是________。

(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是________。如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類型有________種,數(shù)量之比為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知子代遺傳因子組成及比例為:1YYRR1YYrr1YyRR1Yyrr2YYRr2YyRr,按自由組合規(guī)律推測雙親的遺傳因子是( )

A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr

C. YyRr×YyRr D. Yyrr×YyRr

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