下圖是禽流感病毒(H5N1)在人體細(xì)胞中的一些變化，請分析回答：

(1)高致病性禽流感病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后所發(fā)生的變化，②表示____________，④表示__________，a表示___________。
(2)X、Y、Z、W分別表示四種細(xì)胞，則Z表示___________。
(3)W細(xì)胞的免疫功能(即過程⑤)是___________。
(4)寫出高致病性禽流感病毒(H5N1)進(jìn)入人體細(xì)胞后的遺傳信息傳遞和表達(dá)過程：____________。
(1)復(fù)制      翻譯      子代禽流感病毒
(2)漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)
(3)與被禽流感病毒侵染的宿主細(xì)胞(人體細(xì)胞)結(jié)合，導(dǎo)致其細(xì)胞膜通透性增大而裂解死亡，從而釋放出禽流感病毒，進(jìn)一步被體液免疫中的抗體清除掉
(4)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖，請回答：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是［ ］_______________中的_______________鏈，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是_______________。

（2）翻譯的場所是［ ］_______________，翻譯的模板是［ ］_______________，運載氨基酸的工具是［ ］_______________，翻譯后的產(chǎn)物是_______________肽，翻譯過程中需要_______________個tRNA來運載。

（3）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在_______________中，也有一部分分布在_______________中。

（4）圖中核糖體在mRNA上相對運動的方向是由_______________向_______________。

（5）該過程可能發(fā)生在_______________內(nèi)（多選）。

A.噬菌體                                                    B.大腸桿菌

C.禽流感病毒                                                D.肺炎雙球菌

E.人的成熟的紅細(xì)胞                                          F.蛙的紅細(xì)胞

G.酵母菌                                                    H.藍(lán)藻

I.小球藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)，有關(guān)敘述錯誤的是                      （    ）

       A．a(chǎn)、b分別指的是子代H，N。和抗體

       B．合成H，N，蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的

       C．據(jù)圖可知，H5N，在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息表達(dá)的過程中涉及逆轉(zhuǎn)錄酶

       D．c的作用是使靶細(xì)胞裂解，然后釋放淋巴因子殺滅靶細(xì)胞釋放出來的抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

15．如下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，請回答：

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是［　�。輄_________中的__________鏈，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是______。

(2)翻譯的場所是［　�。輄_________，翻譯的模板是［　�。輄_________，運載氨基酸的工具是［　�。輄_________，翻譯后的產(chǎn)物是__________肽，翻譯過程中需要__________個tRNA來運載。

(3)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在__________中，也有一部分分布在__________中。

(4)圖中核糖體在mRNA上相對運動的方向是由__________向__________。

(5)該過程可能發(fā)生在__________內(nèi)(多選)。

A．噬菌體　B．大腸桿菌　C．禽流感病毒　D．肺炎雙球菌　E．人的成熟的紅細(xì)胞　F．蛙的紅細(xì)胞　G．酵母菌　H．藍(lán)藻　I．小球藻

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市高三起點調(diào)研測試生物試題 題型：選擇題

下圖是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)，有關(guān)敘述錯誤的是                          （    ）

 

 

 

 

 

 

 

       A．a(chǎn)、b分別指的是子代H，N。和抗體

       B．合成H，N，蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的

       C．據(jù)圖可知，H5N，在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息表達(dá)的過程中涉及逆轉(zhuǎn)錄酶

       D．c的作用是使靶細(xì)胞裂解，然后釋放淋巴因子殺滅靶細(xì)胞釋放出來的抗原

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖，請回答：

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[　]________中的________鏈，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是________________。

(2)翻譯的場所是[　]________，翻譯的模板是[　]________，運載氨基酸的工具是[　]________，翻譯后的產(chǎn)物是________肽，翻譯過程中需要________個tRNA來運載。

(3)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在________中，也有一部分分布在________中。

(4)圖中核糖體在mRNA上相對運動的方向是由________向________。

(5)(多選)該過程可能發(fā)生在________內(nèi)。

A．噬菌體 B．大腸桿菌

C．禽流感病毒 D．肺炎雙球菌

E．人的成熟的紅細(xì)胞 F．蛙的紅細(xì)胞

G．酵母菌 H．藍(lán)藻

I．小球藻

 

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