(10分)下圖是夏日某C3植物一天時間內(nèi)光合作用曲線圖,據(jù)圖回答問題:

(1)該圖中e點(diǎn)CO2吸收量降低的原因是                          。
(2)b點(diǎn)CO2吸收量為0,說明光合作用速率         (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。
(3)夏季中午時間C3植物光合作用有所減弱,被稱為午休現(xiàn)象,而C4植物則很少出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,這與C4植物葉片的結(jié)構(gòu)有關(guān),C4植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:            
(4)參與光合作用的光反應(yīng)場所在                        上,其中能轉(zhuǎn)化光能的色素是:                   。

(1)氣溫升高,葉片氣孔關(guān)閉,CO2濃度降低(答到其中一點(diǎn)即給分)
(2)等于
(3)具”花環(huán)型”結(jié)構(gòu)  / 由兩圈細(xì)胞圍成花環(huán)型結(jié)構(gòu) / 由一圈葉肉細(xì)胞和一圈維管束鞘細(xì)胞圍成花環(huán)型結(jié)構(gòu)
(4)基粒 / 囊狀結(jié)構(gòu)薄膜     少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如下圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時間變化的曲線圖,C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是(  )

A.升、升、升、升

B.降、降、降、降

C.降、升、升、升

D.升、升、降、降

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省高三第二次月考理綜試卷(生物部分) 題型:綜合題

(10分)下圖是夏日某C3植物一天時間內(nèi)光合作用曲線圖,據(jù)圖回答問題:

(1)該圖中e點(diǎn)CO2吸收量降低的原因是                           。

(2)b點(diǎn)CO2吸收量為0,說明光合作用速率          (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。

(3)夏季中午時間C3植物光合作用有所減弱,被稱為午休現(xiàn)象,而C4植物則很少出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,這與C4植物葉片的結(jié)構(gòu)有關(guān),C4植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:            

(4)參與光合作用的光反應(yīng)場所在                         上,其中能轉(zhuǎn)化光能的色素是:                    。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年云南省德宏州潞西市高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷 題型:選擇題

下圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時間變化的曲線圖,C點(diǎn)與B點(diǎn)比

較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含

量發(fā)生的變化依次是

A.升 升 升 升    

B.降 降 降 降   

C.降 升 升 升    

D.升 升 降 降

 

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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年四川省南充市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試題 題型:選擇題

下圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時間變化的曲線圖,C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是 

A. 升、升、升、升

 B. 降、降、降、降?

C. 降、升、升、升

D. 升、升、降、降w_w+w..c_o*m

 

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