【題目】生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是

A. 氨基酸B. 吲哚乙酸C. 乙酰膽堿D. 膽固醇

【答案】B

【解析】

由題文的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力。

生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成圖乙⑩的化學(xué)成分主要是_____（填兩種），它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，⑩的形成與細(xì)胞器____有關(guān)。

（2）圖乙屬于_____（填“高等植物”“低等植物”“動(dòng)物”）細(xì)胞，與圖甲相比其特有的結(jié)構(gòu)是________（填結(jié)構(gòu)名稱，且必須答全）。

（3）上圖作為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模型，屬于模型中的__________（填模型的類型）。圖甲和圖乙共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑧是_______。

（4）研究圖甲中分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程通常采用的研究方法是_________，若用含有放射性H3標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)圖甲細(xì)胞，放射性依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為___________（用圖中序號(hào)和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物科研小組調(diào)查某棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過(guò)程中，一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段中典型物種的種群密度變化，繪制了下圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過(guò)程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替

B．三個(gè)物種的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)

C．隨時(shí)間的推移物種①逐漸消失，該群落的物種豐富度逐漸降低

D．圖中b→c段，物種②的種群密度變?yōu)橄鄬?duì)穩(wěn)定與其耐受弱光有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示果蠅的一個(gè)體細(xì)胞中染色體和染色體上的基因組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)該細(xì)胞中的性染色體組成，可判斷具有該細(xì)胞的果蠅的性別是______性。并寫出其染色體組成是___________。

（2）A、a與 B、b兩對(duì)基因之間的遺傳遵循基因的_______定律。 若只研究A與a這對(duì)基因的傳遞規(guī)律（A對(duì)a顯性），則Aa的兩性個(gè)體相互交配產(chǎn)生的后代共有_______種可能的基因型。

D、d兩基因位于性染色體上，其遺傳方式屬于________遺傳。

Ⅱ、番茄果實(shí)的顏色由1對(duì)等位基因A,a控制著,下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)分析回答。

實(shí)驗(yàn)組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

一

紅果×黃果

492

504

二

紅果×黃果

997

0

三

紅果×紅果

1511

508

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)組____，能判斷出____是顯性性狀。

（4）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)組一的親本基因型：紅果___，黃果____

（5）實(shí)驗(yàn)組三的F1植株中，雜合子占______。

（6）已知豌豆子葉黃色基因（Y）對(duì)綠色基因（y） 顯 性，種子圓�；颍�R）對(duì)皺縮基因（r）顯性。 兩株豌豆雜交，子代表現(xiàn)型如圖14所示，則親本的基因型分別是_________

A．YyRr、YyRr B．YyRr 、yyRr

C．YyRr 、yyrr D．YyRr、Yyrr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA分子中，A占整個(gè)分子堿基總數(shù)的29%，則該DNA分子中，G占?jí)A基總數(shù)的比例是

A.21%B.42%C.29%D.25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用，如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 突變酵母不能產(chǎn)生[H]

B. 突變酵母乙醇代謝途徑發(fā)生改變

C. 氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D. 通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)第一次分裂前期，細(xì)胞內(nèi)染色體可能會(huì)發(fā)生圖所示的現(xiàn)象，這是導(dǎo)致子代變異的原因之一，該變異屬于

A.基因突變B.染色體結(jié)構(gòu)變異

C.基因重組D.染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系及其與種群數(shù)量的關(guān)系，下列敘述不正確的是

A. 甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B. 在丁的模型中處于圖形底部的是幼年個(gè)體

C. 丙通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度

D. 調(diào)查種群密度有利于合理利用生物資源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 初級(jí)消費(fèi)者的糞便中所含有機(jī)物的能量屬于Z2

B. 圖中Z、Y1、Y2、Y3過(guò)程表示通過(guò)細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳

C. 每年輸入生產(chǎn)者的能量，—部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)，其余能量流向分解者

D. 調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者中的某一個(gè)種群，若初次捕獲60只己經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，若每只個(gè)體平均含4kJ能量，生產(chǎn)者最少應(yīng)有12000kJ能量才能維持該種群的穩(wěn)定

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