下列與人類和動(dòng)植物的壽命直接相關(guān)的細(xì)胞變化是(   

    A. 細(xì)胞增殖  B. 細(xì)胞分化  C. 細(xì)胞衰老  D. 細(xì)胞癌變

 

答案:C
解析:

衰老是發(fā)育的一個(gè)正常階段,老化過(guò)程的盡頭就是機(jī)體的死亡,與人類和動(dòng)植物壽命直接相關(guān)的細(xì)胞變化是細(xì)胞的衰老。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013

下列與人類和動(dòng)植物的壽命直接相關(guān)的細(xì)胞變化是(   

    A. 細(xì)胞增殖  B. 細(xì)胞分化  C. 細(xì)胞衰老  D. 細(xì)胞癌變

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的表述正確的是


  1. A.
    生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小
  2. B.
    一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)儲(chǔ)存有最多的能量
  3. C.
    植物的光合作用和動(dòng)植物的呼吸作用能完成碳循環(huán)
  4. D.
    生物圈遭到嚴(yán)重破壞后,可以在人類積極干預(yù)下很快恢復(fù)到正常狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的表述正確的是

    A.生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小

  B.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)儲(chǔ)存有最多的能量

  C.植物的光合作用和動(dòng)植物的呼吸作用能完成碳循環(huán)

D.生物圈遭到嚴(yán)重破壞后,可以在人類積極干預(yù)下很快恢復(fù)到正常狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆甘肅、河北、新疆、貴州高三京海夏季大聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

微生物與人類的關(guān)系極為密切,雖然有些微生物能使人和動(dòng)植物患病,但多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的。回答下列有關(guān)微生物的知識(shí):
I.在研究DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)時(shí),艾弗里和他的同事利用肺炎雙球菌進(jìn)行了體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),在將提取的S型細(xì)菌物質(zhì)與R型細(xì)菌混合后培養(yǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)只有加人DNA,R型細(xì)胞才能夠轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,請(qǐng)問(wèn):如何利用肉眼知道R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化?                                                    。
Ⅱ.麻風(fēng)桿菌能侵害人,可通過(guò)皮膚接觸,或由飛沫傳播,疾病潛伏期長(zhǎng),發(fā)病慢,病程長(zhǎng),如不進(jìn)行治療,往往發(fā)展至最終死亡。當(dāng)人體感染麻風(fēng)桿菌后所進(jìn)行的免疫“效應(yīng)階段"是(   )

A.淋巴因子→靶細(xì)胞B.效應(yīng)T細(xì)胞→靶細(xì)胞
C.T細(xì)胞→效應(yīng)T細(xì)胞D.效應(yīng)B細(xì)胞→抗體
Ⅲ.谷氨酸是生物體內(nèi)一種重要的有機(jī)小分子,谷氨酸鈉是它的鈉鹽,是味精等調(diào)味品的主要成分,目前我們可以利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸。

(1)常用的谷氨酸生產(chǎn)菌種除了谷氨酸棒狀桿菌外,還有黃色短桿菌。這些菌種在基因結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是                                  。
(2)如果在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,攜帶谷氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA如右圖所示,那么對(duì)應(yīng)基因的堿基序列是                                        。
(3)某廠的發(fā)酵液曾不慎被噬菌體污染,菌群大量死亡,但人們卻僥幸從中獲得了少數(shù)可抵抗噬菌體的新菌種,這種新性狀的產(chǎn)生來(lái)源于                          。   

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