【題目】1957年克里克提出“中心法則”，1970年他又重申了中心法則的重要性并完善了中心法則(如圖)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①～⑤過程都可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生

B. ①～⑤過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C. ①和⑤過程在大腸桿菌細(xì)胞中可以同時(shí)進(jìn)行

D. 中心法則揭示了生物界共用同一套遺傳密碼

【答案】D

【解析】

1957年克里克提出中心法則，其內(nèi)容為：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向RNA或DNA。但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，中心法則也隨之有了新的發(fā)展，科學(xué)家陸續(xù)在病毒中發(fā)現(xiàn)了 RNA的復(fù)制，RNA的逆轉(zhuǎn)錄和以蛋白質(zhì)為遺傳物質(zhì)的朊病毒的發(fā)現(xiàn)都對(duì)中心法則進(jìn)行了有益的補(bǔ)充。

據(jù)圖可知：①是轉(zhuǎn)錄，②是逆轉(zhuǎn)錄，③是DNA復(fù)制，④是RNA復(fù)制，⑤是翻譯。

A.①～⑤過程表示遺傳信息的流動(dòng)，都可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生，A正確；

B.圖中所有過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，B正確；

C.①是將DNA中遺傳信息傳遞給RNA，為轉(zhuǎn)錄過程，⑤是將RNA中遺傳信息翻譯成氨基酸序列的過程，即翻譯，大腸桿菌細(xì)胞為原核細(xì)胞，沒有細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行，C正確；

D.中心法則揭示了遺傳信息的流動(dòng)方向或傳遞規(guī)律，并沒有揭示生物界共用同一套遺傳密碼，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了更好地對(duì)果園生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理，農(nóng)林技術(shù)人員研究了果樹的不15種植方法對(duì)各類昆蟲（寄生性昆蟲寄生在植食性昆蟲中）種群數(shù)量的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 三葉草和蘋果樹搭配種植，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 蘋果樹、三葉草都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，各類昆蟲都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者

C. 純蘋果種植園的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比復(fù)合種植園的簡(jiǎn)單，兩者均隨季節(jié)的變化而變化

D. 肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，可導(dǎo)致復(fù)合種植園中植食性害蟲數(shù)量明顯減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)______將細(xì)胞分為______細(xì)胞和真核細(xì)胞。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是______（填標(biāo)號(hào)），其細(xì)胞中存在的細(xì)胞器是______。

（3）在上述五種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有______、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA。

（4）構(gòu)成上述細(xì)胞的元素中，C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素稱為______元素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的不同方式， ATPase為ATP酶，在圖示生理過程中還具有載體功能。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 固醇類激素通過方式①進(jìn)入靶細(xì)胞B. 細(xì)胞通過方式④吞噬病原體

C. 低溫會(huì)影響方式①一④的運(yùn)輸速率D. 氧濃度變化只影響方式③的運(yùn)輸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13H6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸，據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 1個(gè)該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)該肽鏈分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C. 1個(gè)該肽鏈分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D. 在1個(gè)該肽鏈分子是由6個(gè)氨基酸脫水縮合而成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，圖d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（ ）

A.圖a、b向光彎曲生長(zhǎng)，圖c背光彎曲生長(zhǎng)

B.圖a直立生長(zhǎng)，圖b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C.圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的曲線，下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.此圖若表示有絲分裂，則ef時(shí)期的細(xì)胞中都含有與體細(xì)胞中相同的染色體數(shù)

B.此圖若表示有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于de時(shí)期

C.此圖若表示減數(shù)分裂，則cd時(shí)期的細(xì)胞都有23對(duì)同源染色體

D.此圖若表示減數(shù)分裂，cd時(shí)期會(huì)發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株�；卮饐栴}：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說明該菌株的降解能力 。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和

。無菌技術(shù)要求試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（　　）

A.分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞

B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合

C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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