【題目】以下關(guān)于細胞中化合物的敘述,不正確的是(  )

A. DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)

B. 酶和激素都是蛋白質(zhì)

C. 載體蛋白、磷脂、纖維素中的共有元素是C、H、O、N

D. 膽固醇在體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸

【答案】ABC

【解析】DNA是大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì),少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,A錯誤;大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),B錯誤;纖維素的組成元素只有C、H、O,C錯誤;膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是

A. 催化—抗體 B. 調(diào)節(jié)—胰島素

C. 運輸—唾液淀粉酶 D. 免疫—血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程.下列相關(guān)敘述,正確的是( )
乙醇 乙醛 乙酸→CO2+H2O.
A.乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng),均由同一種氧化酶催化
B.體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快
C.乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水,同時釋放能量
D.正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲表示人體細胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖、及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器是___________(填序號).溶酶體起源于圖甲的__________(填序號).

2)若此細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞中,3H首先出現(xiàn)在__________上,接下來的運行路線是___________(用箭頭和圖中序號表示).

(3)如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中乳酸的跨膜運輸___________(填“會”或“不會)受到影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為有效預(yù)防與控制肺結(jié)核在學(xué)校的傳播,按照河北省統(tǒng)一部署,我市要求各學(xué)校積極落實結(jié)核病體檢工作,配合各級結(jié)核病防治機構(gòu)做好新入學(xué)學(xué)生和教職工肺結(jié)核病的專項篩查工作。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的推測錯誤的是

A遺傳物質(zhì)是DNA

B沒有核膜

C不含核糖體等復(fù)雜細胞器

D具有細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,過一段時間后顯微鏡下觀察到苔蘚細胞如圖所示,請據(jù)圖判斷,錯誤的是( 。

A. 苔蘚細胞的細胞液濃度低于30%,發(fā)生了質(zhì)壁分離

B. ①處為紅色,②處為綠色,③處為無色

C. 高溫加熱后的苔蘚細胞重復(fù)實驗,觀察的結(jié)果不同

D. 用一定濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液,觀察的結(jié)果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞分裂模式圖,①至⑥中屬于同一種生物的減數(shù)分裂過程,并按順序排列是(
A.②⑤③①
B.⑤③①⑥
C.⑤①④⑥
D.①③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為人體細胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l

C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=l

D. 圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鼠群中,黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性,且基因A或b在純合時使胚胎致死,這兩對基因獨立遺傳.現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例(
A.2:1
B.8:1
C.3:1
D.9:3:3:1

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