DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出，標(biāo)志著人類(lèi)對(duì)于生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)發(fā)展到


  1. A.
    分子水平
  2. B.
    細(xì)胞水平
  3. C.
    個(gè)體水平
  4. D.
    群體水平
A
DNA是分子，所以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出，標(biāo)志著人類(lèi)對(duì)于生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)發(fā)展到分子水平。故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣西南寧九中高一上學(xué)期期考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是屬于_________模型。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西吉水中學(xué)高三10月第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（     ）

A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

B.傳感器技術(shù)的發(fā)展有利于生命科學(xué)定量實(shí)驗(yàn)研究，如果利用二氧化碳傳感器可以很容易測(cè)出密閉容器中二氧化碳含量的變化（實(shí)驗(yàn)植物光合作用）

C.摩爾根及其同事運(yùn)用假說(shuō)演繹法，合理地解釋了果蠅紅眼與白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

D.采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年人教版高中生物必修2 3.2DNA分子的結(jié)構(gòu)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的目的是加深對(duì)DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解，下列屬于制作模型依據(jù)的是（  ）

A.人們觀察到的DNA的空間結(jié)構(gòu)

B.沃森和克里克提出的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

C.人們確認(rèn)的DNA的化學(xué)成分

D.人們自行確認(rèn)的DNA的分子結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)生物單元驗(yàn)收試卷（4）（新人教版） 題型：選擇題

關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)所應(yīng)用的研究方法，下列敘述不正確的是                            （    ）

A．孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說(shuō)-演繹法

B．薩頓觀察蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂提出假說(shuō)基因在染色體上——類(lèi)比推理法

C．摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上——類(lèi)比推理法

D．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年廣東省高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：選擇題

右圖是兩位科學(xué)家的工作照片。1953年，他們根據(jù)研究結(jié)果提出了（    ）

A.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型         B.膜流動(dòng)鑲嵌模型

C.雜交育種理論              D.自然選擇理論

 

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