【題目】關(guān)于基因、DNA、染色體的說法，正確的是

A. DNA復(fù)制會導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

B. DNA和染色體都是生物的遺傳物質(zhì)

C. 基因在DNA上，DNA是基因的集合

D. 染色體結(jié)構(gòu)變異可能導(dǎo)致基因數(shù)目或排列順序發(fā)生變化

【答案】D

【解析】DNA復(fù)制會導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍，不會導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，A錯誤；染色體是DNA的主要載體，不是遺傳物質(zhì)，而DNA才是遺傳物質(zhì)，B錯誤；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA上有基因片段和非基因片段，而不能說DNA是基因的集合，C錯誤；染色體結(jié)構(gòu)變異包括倒位、易位、缺失、重復(fù)四種情況，可能會導(dǎo)致基因數(shù)目或排列順序發(fā)生變化，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文的進化論對社會政治和意識形態(tài)產(chǎn)生了重要影響，主要表現(xiàn)在（ ）

①為資產(chǎn)階級革命提供理論依據(jù)

②優(yōu)勝劣汰思想影響了資產(chǎn)階級革命和殖民擴張

③沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀

④促進了歐洲理性主義思潮的萌發(fā)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過程如下，則①、②過程分別破壞的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.肽鍵、氨基酸B.空間結(jié)構(gòu)、肽鍵

C.空間結(jié)構(gòu)、氨基酸D.多肽、肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對突觸a、b的突觸前神經(jīng)元給予相同的電刺激，通過微電極測量兩突觸前、后神經(jīng)元的電位變化，結(jié)果如圖。下列分析合理的是（ ）

A. 靜息狀態(tài)下膜兩側(cè)70mV左右的電位差的原因是Na+離子內(nèi)流所致

B. 刺激后突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了一個小的動作電位，但該動作電位不能傳播

C. 突觸b的突觸前神經(jīng)元與抑制性中間神經(jīng)元類似，自身可產(chǎn)生動作電位卻抑制突觸后神經(jīng)元興奮

D. 突觸a、b的傳遞過程出現(xiàn)一定的延遲，與遞質(zhì)主動轉(zhuǎn)運出突觸前膜、擴散到后膜有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長葉刺葵是一種棕櫚科植物，下圖為某研究小組在水分充足的條件下測得長葉刺葵24小時內(nèi)光合作用強度的曲線，下列有關(guān)曲線的描述錯誤是

A. 曲線a表示總光合作用強度，曲線b表示凈光合作用強度

B. 10:00以后曲線b下降的原因是與光合作用有關(guān)的酶對溫度不敏感所致

C. 14:00以后a、b均下降的原因是光照強度減弱

D. 大約18:00時有機物積累量最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性。設(shè)計實驗如下：

實驗原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖；用分光光度計測量溶液的吸光度時，物質(zhì)含量越多，其吸光度越大，因此可測出物質(zhì)的相對含量．

實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等．

實驗過程：如表所示．

組　別

1

2

3

4

5

6

7

8

①設(shè)置水浴缸溫度（°C）

20

30

40

50

20

30

40

50

②取8支試管各加入淀粉溶液（mL），分別保溫5分鐘

10

10

10

10

10

10

10

10

③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5分鐘

酶A

酶A

酶

A

酶

A

酶B

酶B

酶B

酶B

④將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5分鐘

實驗結(jié)果：圖甲是40℃時測定酶A催化淀粉水解成麥芽糖的量隨時間變化的曲線,圖乙是第④步保溫5分鐘后，用分光光度計對各組淀粉剩余含量進行檢測的結(jié)果。

（1）該實驗的自變量是_____________，因變量有_____________，淀粉酶催化淀粉水解的實質(zhì)是_____________。

（2）若適當(dāng)降低溫度，在相同時間內(nèi)測得圖甲中P點將向_____________（填“左”或“右”）移動。/span>

（3）1、6兩組____________（填“能”或“不能”）做對照，原因是實驗設(shè)計要遵循_______原則。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)菜是一種生長在干旱地區(qū)的陸生藍藻。下圖是不同NaCl濃度對某種發(fā)菜光合速率和呼吸速率的影響曲線。下列描述正確的是

A. 線A表示總光合速率，線C表示呼吸速率

B. 發(fā)菜細胞中無葉綠體，但含有兩類光合色素——葉綠素、類胡蘿卜素

C. 人工養(yǎng)殖發(fā)菜的最適NaCl濃度為685mol/L

D. NaCl濃度為700mol/L時，發(fā)菜呼吸速率達到最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株、單性花植物。為了提高玉米的產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植的玉米都是雜種。請回答下列問題：

（1）已知玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B）對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。現(xiàn)有非糯性綠株和糯性紫株兩個雜種品系，要培育非糯紫株雜合品系（AaBb）。

①采用雜交育種方法來培育非糯紫株雜合品系（AaBb）。讓非糯性綠株和糯性紫株兩個雜種品系雜交，理論上得到的種子中非糯紫株雜合品系（AaBb）占_________。

②若要在最短時間內(nèi)獲得所需非糯性紫株雜合品系（AaBb），可采用單倍體育種方法。請寫出以上述非糯性綠株和糯性紫株兩個雜種品系為親本培育非糯性紫株雜合品系（AaBb）的思路：____________。

（2）①已知玉米粒色受兩對基因E\e、F\f控制，其中E基因位于2號染色體上。粒色產(chǎn)生的機理為：

研究人員用純種白粒和純種黃粒雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，實驗結(jié)果如下表中甲組所示，重復(fù)該實驗，結(jié)果如乙組所示。

組別

親本

F1

F2

甲

白色×黃色

紅色

紅色∶黃色∶白色=9∶3∶4

乙

白色×黃色

紅色

紅色∶黃色∶白色=3∶1∶4

經(jīng)檢測得知，乙組F1的2號染色體部分缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測乙組中F1的2號染色體的缺失情況為下圖哪種情況：_________________。

②有人用基因型為eeff的白色玉米品系作母本授以純種黃色玉米品系的花粉，在大量的后代中卻發(fā)現(xiàn)了一株基因型為EEeff的三體玉米植株，請解釋該變異產(chǎn)生的原因____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗是______所做的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解。

（2）該實驗是在______實驗的基礎(chǔ)上進行的。

（3）S型細菌的細胞提取物中，使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)最可能是______。

（4）為進一步探究細胞提取物中使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化物質(zhì)的化學(xué)成分，他們又設(shè)計了下面的實驗。

實驗中加入DNA酶的目的是________，當(dāng)細胞提取物中加入DNA酶時，他們觀察到的實驗現(xiàn)象是________________。

（5）該實驗?zāi)軌蛘f明________________________________________。

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