【題目】細(xì)胞內(nèi)組成DNA分子的五碳糖是( )
A. 核糖 B. 葡萄糖
C. 麥芽糖 D. 脫氧核糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題不包括( 。
A. 全球氣候變化和臭氧層破壞 B. 糧食短缺和能源短缺
C. 海洋污染 D. 生物多樣性銳減
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. A→B經(jīng)過(guò)有絲分裂,B具有多向分化潛能
B. A→C經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化,C的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C. A→D受到信號(hào)調(diào)節(jié),D內(nèi)溶酶體的功能減弱
D. C→D不受基因調(diào)控,C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A. 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)B. 小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱
C. 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸D. 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是
A. 蛋白酶B. 脂肪
C. RNAD. 葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如下圖所示的處理:①將尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮。③在尖端縱向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列選項(xiàng)中正確的是
A. 給予左側(cè)光照時(shí),仍直立向上生長(zhǎng)的是①③
B. 給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長(zhǎng)的是②④
C. 給予單側(cè)光照射時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是⑤
D. 把④放在勻速轉(zhuǎn)盤中,給予右側(cè)光照,將向右彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年3月日本發(fā)生強(qiáng)烈地震引發(fā)核泄漏,導(dǎo)致環(huán)境中131I嚴(yán)重超標(biāo)。若放射性物質(zhì)131I進(jìn)入人體,會(huì)在甲狀腺細(xì)胞中積累。131I進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式為
A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散
C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)母本的處理是
A. 先去雄后授粉 B. 先授粉后去雄
C. 不去雄只授粉 D. 只去雄不授粉
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