【題目】下面是反饋調(diào)節(jié)的模式圖（“ + ”表示促進(jìn)，“-”表示抑制)。以下各項(xiàng)所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示種群數(shù)量增多，乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

B. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚(yú)蝦死亡數(shù)量增多

C. 甲表示被捕食者數(shù)量增多，乙表示捕食者數(shù)量增多

D. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多，乙表示甲狀腺激素分泌增多

【答案】B

【解析】圖示模型是一個(gè)負(fù)反饋調(diào)節(jié)模型。若種群數(shù)量增多，必然導(dǎo)致種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，則一部分老弱病殘個(gè)體會(huì)遭到淘汰，種群數(shù)量會(huì)減少，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A正確；水體污染加劇，魚(yú)蝦死亡數(shù)量增多，而魚(yú)蝦死亡增多，會(huì)導(dǎo)致水體進(jìn)一步污染加劇，屬于正反饋調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；被捕食者數(shù)量增多，捕食者數(shù)量因食物來(lái)源豐富而增多，但捕食者數(shù)量增多，會(huì)導(dǎo)致被捕食者數(shù)量減少，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；促甲狀腺激素分泌增多，會(huì)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，但甲狀腺激素分泌增多，會(huì)抑制垂體分泌促甲狀腺激素，最終導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病及調(diào)查的敘述,正確的是（ ）

A．與正常人相比，貓叫綜合征患者缺失5號(hào)整條染色體

B．白化病患者的致病基因來(lái)自父親或母親的概率有差異

C．調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中取樣調(diào)查

D．遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能降低后代患遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列演替屬于原生演替的是（ ）

A.形成次生林的森林演替B.過(guò)量砍伐后的森林恢復(fù)演替

C.從火山巖開(kāi)始到森林的演替D.從棄耕農(nóng)田到森林的演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜素可分別從蔬菜胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，其流程圖如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)提取過(guò)程及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌種R時(shí)，可選用____________法接種。工業(yè)上利用酵母菌R發(fā)酵生產(chǎn)提取胡蘿卜素，酵母菌用____________（從培養(yǎng)基物理性質(zhì)考慮）來(lái)培養(yǎng)。

（3）新鮮的胡蘿卜含有大量的水分，從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程要注意控制溫度和時(shí)間，這是因?yàn)?/span>__________________會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解。

（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素____________作為對(duì)照。

（5）萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有____________，能夠充分溶解胡蘿卜素，并且不與水混溶�，F(xiàn)有石油醚和乙醇兩種有機(jī)溶劑，應(yīng)選用其中的____________作為胡蘿卜素的萃取劑，選用它的原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I.馬拉松長(zhǎng)跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快，是________________調(diào)節(jié)的結(jié)果；運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn)。

（2）出發(fā)后體溫逐漸升高，一段時(shí)間后在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定，這是_________________________________達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。

II．下圖是一個(gè)反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（3）圖1中的a為反射弧的_____________�？s手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_________的控制。

（4）圖3的①、②、③中的未興奮部位是________，①②間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)?/span>__________________（用箭頭和序號(hào)①②表示），該方向與膜_______________ （填“外”或“內(nèi)”）的電流方向一致。

（5）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱](méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在一密閉環(huán)境中不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線。下列相關(guān)分析正確的是

A. T1后持續(xù)通入無(wú)菌空氣，酵母菌種群數(shù)量將持續(xù)上升

B. T1相對(duì)應(yīng)的酵母菌數(shù)量為該環(huán)境中酵母菌種群的K值

C. T2后酵母菌種群數(shù)量下降與葡萄糖濃度迅速下降有關(guān)

D. 此實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生C02

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于免疫系統(tǒng)組成的是：（ ）

A. 淋巴結(jié)、T細(xì)胞

B. 胰腺、B細(xì)胞

C. 胸腺、抗體

D. 脾、淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】代謝旺盛的真核細(xì)胞常具有的特點(diǎn)是（ ）

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜面積大B.核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮

C.染色體端�？s短D.細(xì)胞體積增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列有關(guān)敘述正確的是

A. t2～t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率

B. t3～t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C. t3時(shí)甲的種群密度最小，t4時(shí)乙的種群密度最大

D. 若乙種群為某種害蟲(chóng)，則在t4時(shí)防治效果最佳

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