普通小麥中有高稈抗病和矮稈易感病兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上(控制莖高矮的基因用T、t表示;控制是否抗病的基因用R、r表示)。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)哪組實(shí)驗(yàn)可以判斷兩對(duì)性狀的顯隱性?________,顯性性狀是________,隱性性狀是____________。
(2)A組~D組的育種原理分別是________________________________________________________________________。
育種進(jìn)程最快的一組是________,最不容易獲得所需品種的一組是________,能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙的一組是________。
(3)在A組的F2中,矮稈抗病的所有個(gè)體是否都符合要求?為什么?
B組的F2中矮稈抗病的所有個(gè)體是否都符合要求?為什么?
(4)如何檢驗(yàn)培育的小麥品種是否抗?
(1)A組和B組 高稈和抗病 矮稈和易感病
(2)基因重組、染色體變異、基因突變、基因重組 B組
C組 D組
(3)并非所有矮稈抗病個(gè)體都符合要求,因?yàn)橛?/3的矮稈抗病植株為雜合子!《挤弦,因?yàn)榻?jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理后,F(xiàn)2中都是純合子。
(4)用小麥的葉片飼喂害蟲(chóng),觀察害蟲(chóng)的存活情況。
本題考查了多種育種方法的原理、方法等知識(shí)。(1)根據(jù)A組和B組可以判斷高稈對(duì)矮稈為顯性,抗病對(duì)易感病為顯性。而根據(jù)C組和D組則無(wú)法判斷。(2)基因工程育種的原理和雜交育種的原理都是基因重組。因?yàn)閱伪扼w育種在F2代得到的矮稈抗病植株全部為純合體,所以單倍體育種進(jìn)程最快。由于基因突變具有不定向性,所以最不容易成功的就是C組。(3)(4)略。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是
A.A組、B組和C組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B.A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的
C.C組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是________,F(xiàn)2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占________。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是________類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是________組,原因是__________________________________。
(4)通過(guò)矮稈抗、颢@得矮稈抗病小麥新品種的方法是__________。獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。
(5)在一塊高稈(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該矮稈性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡(jiǎn)要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010屆廣西來(lái)賓、玉林市高三第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型:綜合題
(12分)普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答:
(1)A組由Fl獲得F2的方法是____,矮稈抗病植株I中不能穩(wěn)定遺傳的占____。矮稈抗、蜻M(jìn)一步培育獲得矮稈抗病小麥新品種的具體做法是_____________________________,獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占____。
(2) I、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中不能產(chǎn)生可育配子的是____類。A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是____組。
(3)有人試圖利用細(xì)菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共⌒←溸M(jìn)行改良,以獲得抗病小麥品種。構(gòu)建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時(shí),使用的酶有________________________;判斷轉(zhuǎn)基因小麥遺傳改良成功的標(biāo)準(zhǔn)是________________________,具體的檢測(cè)方法是____________________________________________.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省、德化一中高三9月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
普通小麥中有高稈抗。═TRR)和矮稈易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)
性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,除哪項(xiàng)外,其余都是正確的 ( )
A.A組、B組和C組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B.A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的
C.F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)
D.C組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省、海門中學(xué)、天一中學(xué)高三聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,除哪項(xiàng)外,其余都是正確的
A.A組、B組和C組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B.B組和C組育種的原理分別是染色體變異和基因突變
C.A組和B組F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)
D.C組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com