【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷農(nóng)藥能使分解神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是破壞膜鈉離子通道，從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機(jī)磷農(nóng)藥或者蝎毒，引起的后果正確的是

A. 使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

B. 使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位

C. 使用有機(jī)磷農(nóng)藥，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

D. 使用有機(jī)磷農(nóng)藥，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)保持靜息電位

【答案】C

【解析】A、使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿),A錯(cuò)誤;

B、使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)不能產(chǎn)生動(dòng)作電位,B錯(cuò)誤.

C、使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿),C正確;

D、使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位,D錯(cuò)誤;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程模式圖。A、B、C為相應(yīng)生理過程進(jìn)行的場所,①～⑥均為氣體物質(zhì),據(jù)圖回答:

（1）圖中可表示二氧化碳的有_____(序號),二氧化碳被消耗的場所是________,氧氣被消耗的場所________。

（2）圖中A、C兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中A增加膜面積是通過________,C增加膜面積是通過________。

（3）A場所中發(fā)生的能量變化過程是_________,C場所中發(fā)生的能量變化過程是______。

（4）當(dāng)圖示③④箭頭消失時(shí),則A、C場所生理活動(dòng)的強(qiáng)度關(guān)系是________,進(jìn)入C的⑦是指________和還原氫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 激素都有特定的靶細(xì)胞和靶器官

B. 通過反饋調(diào)節(jié)能維持甲狀腺激素的相對穩(wěn)定

C. 激素的作用具有微量和高效的特點(diǎn)

D. 某些神經(jīng)遞質(zhì)能調(diào)節(jié)激素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較下列各組物質(zhì)的沸點(diǎn)，結(jié)論正確的是

① 丙烷＜乙醇 ② 正戊烷＞正丁烷 ③ 乙醇＞乙二醇

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較動(dòng)物有氧呼吸和無氧呼吸，最恰當(dāng)?shù)氖?　 　)

A. 糖類是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì)

B. 有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無氧呼吸也能產(chǎn)生還原氫

C. 有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

D. 水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞周期的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中甲→乙→甲的過程是一個(gè)細(xì)胞周期
B.圖中乙→甲→乙的過程是一個(gè)細(xì)胞周期
C.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
D.抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞鮮重中含量最多的化學(xué)元素和化合物及干重中含量最多的化學(xué)元素和化合物分別是（ ）

A. 氧、水和碳、蛋白質(zhì) B. 碳、水和氧、蛋白質(zhì)

C. 氧、蛋白質(zhì)和碳、水 D. 碳、蛋白質(zhì)和氧、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于共同進(jìn)化和生物多樣性的敘述不正確的是（ ）

A. 生物多樣性主要包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的多樣性

B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化

C. 捕食者的存在有利于增加物種的多樣性

D. 共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖作答：

（1）圖所示細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是 ．
（2）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，種類和數(shù)量越多．細(xì)胞在癌變的過程中，結(jié)構(gòu)②的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生等物質(zhì)．
（3）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組分和功能，需先分離細(xì)胞器，常用的方法是 ． 研究表明，[] （填序號和名稱）中含有多種水解酶，是細(xì)胞的“消化車間”．
（4）分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外，依次經(jīng)過了的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（填序號）．上述過程中，所需能量的供給來自[]（填序號和名稱），觀察活細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)，需用染色．

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同步練習(xí)冊答案