【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a，b，c，d，e代表運輸方式），下列敘述錯誤的是（　�。�
A.膜中有的蛋白質(zhì)分子在物質(zhì)運輸過程中有重要作用
B.乙代表磷脂雙分子層，其中的磷脂分子含有親水頭和疏水尾
C.圖中b可表示CO2排出細胞的方式
D.細胞膜的功能特性是選擇透過性

【答案】C
【解析】解：A、細胞膜中有的膜蛋白是載體蛋白，對于細胞的物質(zhì)運輸具有重要作用，A正確；

B、乙是磷脂雙分子層．磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部，B正確；

C、b是細胞通過自由擴散吸收物質(zhì)，C錯誤；

D、細胞膜的功能特點是具有選擇透過性，D正確．

故選：C．

題圖表示細胞膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，其中甲是蛋白質(zhì)分子，乙是磷脂雙分子層，丙是糖蛋白；a、是細胞通過主動運輸吸收物質(zhì)，b是細胞通過自由擴散吸收物質(zhì)，c、d是通過協(xié)助擴散吸收物質(zhì)，e是細胞通過主動運輸排出物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為種群數(shù)量增長曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.B段種群增長率逐漸下降，出生率一定小于死亡率
C.在B到C的變化過程中，天敵捕食成功率將會增加
D.曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法實現(xiàn)最大增長率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉綠體及其色素的敘述，正確的是

A. 葉綠體內(nèi)部有巨大的膜表面

B. 吸收光能的色素分布在葉綠體外膜上

C. 葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍紫光

D. 液泡中色素吸收的光能用于光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當今研究的熱點．請分析以下材料并回答問題： 材料一“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運性激素．
材料二胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗．此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加（用“一”表示）．盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生．

（1）細胞中合成性激素的細胞器是；參與肝細胞合成SHBG過程的RNA有 ．
（2）器官甲是；“器官甲一胰腺一血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為 ．
（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細胞吸收利用葡萄糖的量（填“增加”或“減少”），對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制（填“增強”或“減弱”）．
（4）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為作用．
（5）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)中一個氨基酸發(fā)生改變，可能出現(xiàn) (　　)

A. 氨基酸排列順序的改變

B. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變

C. 蛋白質(zhì)的功能發(fā)生改變

D. 以上各項都可能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三種因相應(yīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生替換而產(chǎn)生的變異的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.三種變異都一定引起性狀的改變
B.②和③都是染色體結(jié)構(gòu)變異
C.②和③均可發(fā)生于有絲分裂過程中
D.三種變異均可為生物進化提供原材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某肽鏈的第一個氨基酸的密碼子為AUG，那么控制這個氨基酸的DNA模板鏈上相應(yīng)的三個堿基的順序應(yīng)為

A. UAC B. AUG C. ATG D. TAC

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的敘述中，正確的是

A. 酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用 B. 酶都有消化作用

C. 新陳代謝的調(diào)節(jié)過程需要酶的參與 D. 酶都是在核糖體上合成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】做唾液淀粉酶催化淀粉實驗時，用口含一小口清水然后將含過的清水加入淀粉溶液中，也會使淀粉消化，和用純唾液的效果一樣，這一現(xiàn)象表明

A. 酶的專一性 B. 酶的高效性 C. 酶的多樣性 D. 酶受溫度和pH的影響

查看答案和解析>>

同步練習冊答案