【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 小球藻是單細(xì)胞綠藻，色素位于葉綠體類囊體薄膜上

B. 溶酶體中的水解酶主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

C. 葉肉細(xì)胞與光合細(xì)菌均能在光照和黑暗中合成ATP

D. 各類細(xì)胞都含有遺傳物質(zhì)但遺傳信息不一定都儲(chǔ)存在DNA中

【答案】D

【解析】

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；溶酶體含有多種水解酶，稱為消化車間；蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體。

小球藻是單細(xì)胞綠藻，是真核生物，色素位于葉綠體類囊體薄膜上，A正確；溶酶體中的水解酶大多是蛋白質(zhì)，大多在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，B正確；葉肉細(xì)胞與光合細(xì)菌在光照和黑暗中均可以進(jìn)行呼吸作用合成ATP，C正確；細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為ａ、ｂ、ｃ、ｄ 四組。將ａ、ｂ 兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)模�、�?/span> 兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所

示分別接入ａ、ｂ 兩組胚芽鞘被切除的位置，得到ａ′、ｂ′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)ａ′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，ｂ′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是（ ）

Ａ．ｃ 組尖端能合成生長(zhǎng)素，ｄ 組尖端不能

Ｂ．ａ′組尖端能合成生長(zhǎng)素，ｂ′組尖端不能

Ｃ．ｃ 組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，ｄ 組尖端的生長(zhǎng)素不能

Ｄ．ａ′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，ｂ′組尖端的生長(zhǎng)素不能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因（B、b)控制的相對(duì)性狀，自然界中紫羅蘭大多為單瓣花，

偶見(jiàn)更美麗的重瓣花。研究人員做了如下研究：

（1）讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再?gòu)腇1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭，所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善）。過(guò)程如圖所示：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循_______定律，_________為顯性性狀。

（2）取上面實(shí)驗(yàn)中h的單瓣紫羅蘭花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現(xiàn)為重瓣，說(shuō)明：親代單瓣紫羅蘭中含有基因的花粉不育，而含有基因的花粉可育。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因（B、b)所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）。

①綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷：染色體缺失的______配子可育，而染色體缺失的_______配子不育。

②若B、b表示基因位于正常染色體上，B—/b—表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是__________，產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是____________。

（4）現(xiàn)有基因型分別為BB、Bb、bb、B—b、bb—等5種紫羅蘭，欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證（3）中的推斷，需選擇基因型為________的親本組合進(jìn)行________實(shí)驗(yàn)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面光合作用圖象，判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A. ⑥過(guò)程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B. ⑤過(guò)程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

C. 圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、（CH2O）

D. ①和②不僅用于還原C3，還可用于礦質(zhì)離子吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖，下列敘述正確的是()

A. 甲、乙、丙中都有同源染色體B. 卵巢中可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C. 能夠出現(xiàn)自由組合的是甲圖所示細(xì)胞D. 丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響。

先將酶和乳汁分別加入2個(gè)試管，然后將兩個(gè)試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表：

（1）解釋以下兩種處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

①將裝置A中的混合物加溫至40℃，乳汁凝固時(shí)間如何變化？__（明顯縮短/明顯增加/時(shí)間不變/不會(huì)凝固）原因是_____________________________。

②裝置F中的混合物冷卻至40℃，乳汁是否凝固_____，原因是__。

（2）若將酶和乳汁先混合再進(jìn)行F組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)不準(zhǔn)確，原因是__。

（3）為進(jìn)一步探究該酶催化作用的最適溫度，應(yīng)在___范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度，其他條件不變，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，凝乳時(shí)間最短對(duì)應(yīng)的溫度接近最適溫度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、核 DNA 變化相對(duì)值。下列有關(guān) a～d 段(不含a、d 點(diǎn))的敘述正確的是()

A. 細(xì)胞中始終存在染色單體

B. 細(xì)胞中始終存在同源染色體

C. 細(xì)胞中染色體和核 DNA 數(shù)之比由 1∶2 變?yōu)?1∶1

D. 此時(shí)期發(fā)生了 DNA 分子的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)，作用機(jī)理如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 生長(zhǎng)素與細(xì)胞膜受體結(jié)合可引發(fā)H+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞较蛲膺\(yùn)輸

B. 細(xì)胞壁在堿性條件下發(fā)生結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致細(xì)胞膨脹，引起細(xì)胞生長(zhǎng)

C. 生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用依賴于細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過(guò)程

D. 生長(zhǎng)素通過(guò)影響細(xì)胞的基因表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別表示反射弧組成和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖， 相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若③處受損，電刺激⑤處肌肉不收縮

B. 根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，判斷乙圖中的a、c為興奮部位

C. 乙圖中在神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向是由b流向a、c

D. 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案