【題目】溶酶體參與了細(xì)胞的吞噬作用和自噬作用，作用途徑如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.具有吞噬作用的細(xì)胞才有自噬作用

B.清除衰老損傷的細(xì)胞和細(xì)胞器是通過(guò)自噬作用完成的

C.溶酶體膜破裂釋放出的各種酸性水解酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性不變

D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí)，細(xì)胞可通過(guò)加強(qiáng)自噬作用降解非必需物質(zhì)以維持基本生存

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，細(xì)胞通過(guò)吞噬作用吞噬細(xì)胞外物質(zhì)后，在與溶酶體結(jié)合后被消化處理，細(xì)胞自身衰老的細(xì)胞器也被溶酶體結(jié)合后，最后被清除。

A、據(jù)題圖可知，溶酶體參與了細(xì)胞的自噬作用，并不是具有吞噬作用的細(xì)胞才有自噬作用，A錯(cuò)誤；

B、據(jù)圖可知，清除衰老損傷的細(xì)胞器是通過(guò)自噬作用完成的，清除衰老和損傷的細(xì)胞是通過(guò)吞噬作用實(shí)現(xiàn)的，B錯(cuò)誤；

C、溶酶體內(nèi)部水解酶的最適pH呈酸性，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH在7.0左右，故溶酶體膜破裂釋放出的各種酸性水解酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性會(huì)發(fā)生變化，C錯(cuò)誤；

D、在應(yīng)對(duì)生存壓力，如營(yíng)養(yǎng)缺乏時(shí)，細(xì)胞自噬作用會(huì)增強(qiáng)，真核細(xì)胞通過(guò)降解自身非必需成分，獲得生存所需的物質(zhì)和能量，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某綠色植物的根系發(fā)達(dá)，可保持水土并可入藥，科研人員研究了溫度對(duì)其光合速率及呼吸速率的影響，將結(jié)果繪制成圖甲；圖乙是在光照等適宜條件下CO2濃度對(duì)該植物O2吸收速率的影響（假設(shè)呼吸速率只受溫度影響），請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中，溫度為______時(shí)光合速率等于呼吸速率；CD段內(nèi)隨溫度升高，植物光合速率______（填“增大”、“不變”或“減小”），A、B、C、D中______點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

（2）據(jù)圖甲可知，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為_________。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是_________________。

據(jù)乙圖分析，該植物最大實(shí)際光合速率（用氧氣釋放量的相對(duì)值表示）為____________。經(jīng)測(cè)定，圖乙ef段葉肉細(xì)胞中C3與C5的含量如圖丙所示。圖中曲線______代表C5含量，判斷依據(jù)是_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某高等植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下面問(wèn)題。

（1）就一個(gè)完整的細(xì)胞周期來(lái)說(shuō)，圖中還缺少處于________期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。

（2）A所示的細(xì)胞處于有絲分裂的________期，細(xì)胞中有_______條染色體，有____條染色單體，染色體上有_____個(gè)DNA分子。

（3）圖B細(xì)胞處于有絲分裂的________期，細(xì)胞中有____條染色單體。

（4）D圖細(xì)胞中央出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_________，它會(huì)由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖分析下列說(shuō)法正確的是

A．若判斷甲是否進(jìn)行有氧呼吸，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B．若判斷乙是否為植物細(xì)胞，不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C．用電子顯微鏡觀察，不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D．根據(jù)細(xì)胞是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙分為真梭生物、原核生物兩種生物類群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)外源蛋白的技術(shù)流程簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)為獲取多枚胚胎,可用___________對(duì)A羊進(jìn)行處理;為確保胚胎移植成功,還需對(duì)A羊和C羊進(jìn)行______________處理。

(2)動(dòng)物胚胎的培養(yǎng)液中除各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,一般還需添加____________以利胚胎發(fā)育;胚胎發(fā)育到一定階段,可通過(guò)選取______________細(xì)胞做DNA分析鑒定性別。

(3)若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中是否含有外源蛋白,可用_____________法進(jìn)行檢測(cè)。

(4)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),若日的基因插入在啟動(dòng)子的上游,則轉(zhuǎn)基因動(dòng)物無(wú)法生產(chǎn)相應(yīng)的外源蛋白,原因是 ______________________________________________

(5)利用人體胰腺組織為材料構(gòu)建的cDNA文庫(kù),___________(填“能”或“不能”)用于制作人生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器,原因是___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)、功能上的特性依次是（ ） ①選擇透過(guò)性②流動(dòng)性③主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)組成④信息交流⑤控制物質(zhì)出入
A.②①
B.③①
C.③④
D.②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)CO2通過(guò)體液的傳送對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)屬于（）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)C.體液調(diào)節(jié)D.免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)生活垃圾中的蚯蚓、細(xì)菌和真菌屬于分解者，作用是______________________。

(2)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時(shí)，通常需要考慮的因素可概括為3個(gè)方面，即___________。

(3)該農(nóng)田如果沒(méi)有人的管理，農(nóng)田很快長(zhǎng)滿雜草，此為___________演替，抵抗力穩(wěn)定性變___________(強(qiáng)/弱)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，④的合成與高爾基體有關(guān)

B.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

C.①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沆淀

D.⑤為肌糖原，是植物細(xì)胞的貯能物質(zhì)

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