【題目】某同學用無水乙醇提取強光下生長幼苗的葉綠體色素，用層析液進行層析。如圖為層析的結(jié)果（I、II、III、IV為色素條帶）。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若濾液細線觸及層析液，則可以縮短得到四條色素帶的時間

B. Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小，說明兩種色素的溶解度差異小

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I＞II＞III＞IV

D. 與強光照相比，正常光照下的幼苗綠色比較深

【答案】A

【解析】如濾液細線觸及層析液，色素會溶解在層析液中，導致實驗失敗，A錯誤；Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小，說明兩種色素的溶解度差異小，B正確；由于色素在層析液中溶解度越大，擴散速度越快，所以四種色素在層析液中溶解度大小是I>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ，C正確；由于強光照下葉綠素a含量少于正常光照，所以與強光下的幼苗相比正常光照下的綠色比較深，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述，錯誤的是（ ）

A. 用赤霉素處理可以生產(chǎn)無籽葡萄

B. 用細胞分裂素處理收獲的農(nóng)產(chǎn)品，可以進行保鮮

C. 用生長素處理番茄果實，可促進其成熟

D. 用脫落酸處理種子，可抑制其發(fā)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

A. 圖中所示的食物網(wǎng)中，一共有4條食物鏈

B. 蛇在此食物網(wǎng)中，分別屬于兩個不同營養(yǎng)級

C. 青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系

D. 若蜘蛛忽然全部死亡，則蛇的數(shù)量一定迅速減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列所舉實例中不屬于群落水平研究的問題是（　　）

A. 生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食野兔

B. 草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài)

C. 田間的玉米合理密植，有高有矮

D. 森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是激素分泌后經(jīng)體液運輸?shù)桨屑毎�，并與靶細胞結(jié)合的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中參與運輸激素的體液包括____________，激素與靶細胞膜上的特異性受體結(jié)合后，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，這體現(xiàn)了細胞膜具有______________的功能。

（2）正常人飯后血糖水平有所升高，此時，____________細胞分泌的激素明顯增多，該激素能_________，從而使血糖水平降低。

（3）人體受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌增多，該激素作用的靶細胞是____________。當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會抑制_____________分泌相關(guān)激素，進而使甲狀腺激素的分泌減少，這種調(diào)節(jié)機制叫做_________________。

（4）從圖中信息可以看出，激素調(diào)節(jié)具有的特點是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在一定濃度的KN03溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析錯誤的是

A. A點時細胞中細胞液的濃度最大

B. OA段細胞中原生質(zhì)層與細胞壁的間隙增大

C. O～10分鐘內(nèi)細胞中液泡的顏色逐漸加深

D. 用0.3g/mL蔗糖溶液處理細胞結(jié)果與該曲線不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，植物激素的調(diào)節(jié)作用至關(guān)重要。下圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖分析可知，根、芽兩種器官對生長素的敏感程度不同，其中對生長素更為敏感的器官是________；不同生長素濃度對同一器官的生理作用具有____________，即高濃度抑制生長，低濃度促進生長。

（2）水平放置的植物，由于___________的作用，根的近地側(cè)生長素濃度范圍通常是________mol/L，使近地側(cè)生長受到抑制，從而造成根的向地生長。能促進芽生長而抑制根生長的生長素濃度范圍是______mol/L。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究生長素和乙烯的關(guān)系，科研人員將某植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。該實驗的自變量是___________，因變量是____________。為了使實驗更科學嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在_______________中，作為對照組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖中氧含量為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧含量為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的D點

C. 甲圖中a、b、c、d四個濃度中，c是最適合貯藏植物器官的

D. 甲圖中氧含量為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素、蛋白質(zhì)、RNA的基本組成單位依次是

A. 葡萄糖、多肽和氨基酸

B. 葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和脫氧核糖核苷酸

D. 糖原、多肽和核苷

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