某同學(xué)研究甲湖泊中x深度生物光合作用和需氧呼吸。具體操作如下:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔。用a、b、c三瓶從待測水體深度取水,測定瓶中水內(nèi)氧容量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度,經(jīng)24小時(shí)取出,測兩瓶氧含量,結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是
A.24小時(shí)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時(shí)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是k-v mol/瓶
D.24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k-v mol/瓶
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
某同學(xué)研究甲湖泊中x深度生物光合作用和需氧呼吸。具體操作如下:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔。用a、b、c三瓶從待測水體深度取水,測定瓶中水內(nèi)氧容量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度,經(jīng)24小時(shí)取出,測兩瓶氧含量,結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是
A.24小時(shí)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時(shí)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是k—v mol/瓶
D.24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k—v mol/瓶
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三第二次階段性檢測生物試卷 題型:選擇題
某同學(xué)研究甲湖泊中x深度生物光合作用和需氧呼吸。具體操作如下:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔。用a、b、c三瓶從待測水體深度取水,測定瓶中水內(nèi)氧容量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度,經(jīng)24小時(shí)取出,測兩瓶氧含量,結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是
A.24小時(shí)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時(shí)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是k-v mol/瓶
D.24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k-v mol/瓶
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:選擇題
某同學(xué)研究甲湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸。具體操作如下:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔。用a、b、c三瓶從待測水體深度取水,測定瓶中水內(nèi)氧容量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度,經(jīng)24小時(shí)取出,測兩瓶氧含量,結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是
A.24小時(shí)待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k-v)mol/瓶
D.24小時(shí)待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是(k-v)mol/瓶
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省溫州八校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
某同學(xué)研究甲湖泊中x深度生物光合作用和需氧呼吸。具體操作如下:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以錫箔。用a、b、c三瓶從待測水體深度取水,測定c瓶氧容量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度,經(jīng)24小時(shí)取出,測兩瓶氧含量,結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是
A.24小時(shí)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時(shí)待測深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是k—v mol/瓶
D.24小時(shí)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k—v mol/瓶
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