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【題目】為了探究酵母菌的細胞呼吸類型,按裝置1圖示裝配實驗材料和用具,若想得到科學的實驗結論,還必須設計裝置2。下列相關敘述,不正確的是

A. 裝置2中甲是等量的酵母菌培養(yǎng)液,乙是等量的蒸餾水

B. 若裝置12中紅色液珠的移動方向相反,則酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

C. 若裝置1中紅色液珠左移,則細胞質基質和線粒體基質都能產生[H]ATP

D. 降低實驗溫度,裝置中紅色液珠移動變慢是由于酵母菌內相關化學反應的活化能降低

【答案】D

【解析】如裝置1中紅色液珠向左移動,則表示酵母菌進行了有氧呼吸,如不動,則說明酵母菌只進行無氧呼吸,所以為了探究酵母菌是否同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,那么裝置2可代表等量酵母菌培養(yǎng)液,可代表等量的蒸餾水,A正確;分析裝置2,紅色液珠向右移動,則表示酵母菌進行了無氧呼吸,如不動,則說明酵母菌只進行有氧呼吸,可見,裝置12中紅色液珠的移動方向相反,則酵母菌同時進行有氧和尤氧呼吸,B正確;如裝置1中紅色液珠左移,則說明酵母菌進行了有氧呼吸,而有氧呼吸的第一階段和第二階段均有[H]ATP產生,其中第一階段和第二階段對應場所分別為細胞質基質和線粒體基質,C正確;低溫會導致酵母菌呼吸速率變慢的原理是低溫導致呼吸酶所降低的活化能減少,反應速率較慢,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于環(huán)境容納量的敘述,正確的是(  )

A. 環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中的最大數量

B. 環(huán)境容納量會隨著環(huán)境條件的改變而改變

C. 環(huán)境容納量由種群的出生率和死亡率決定

D. 種群的指數增長會受到環(huán)境容納量的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某條多肽鏈的分子式是C60H77O22N11 , 將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸,將該多肽進行,水解,可以得到個谷氨酸分子,個苯丙氨酸分子(
A.4,4
B.5,4
C.4,3
D.5,3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某細胞的生命歷程,據圖分析下列說法正確的是(

A.與甲相比,乙中細胞與外界環(huán)境進行物質交換的效率低

B①②③三個過程中已經發(fā)生了基因突變的是②③

C.丁細胞膜上的糖蛋白減少,細胞周期變長

D①②③④過程都有蛋白質的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,既要保持活性細胞狀態(tài)又需要染色和使用顯微鏡的是(
A.觀察口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布狀況
B.觀察口腔上皮細胞中的線粒體
C.觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮的質壁分離和復原
D.觀察脂肪顆粒

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【題目】生產者是生態(tài)系統的重要組成部分,下列關于生產者的敘述,不正確的是

A都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級 B一定能固定CO2

C都是生態(tài)系統能量轉換的載體 D一定是植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是光合作用和呼吸作用過程中產生氫的細胞器及氫的來源和用途比較,正確的是(

細胞器

來源

用途

葉綠體

水的分解

還原五碳化合物

葉綠體

水的分解

還原三碳化合物

線粒體

葡萄糖、丙酮酸和水的分解

與氧結合生成水

線粒體

葡萄糖和丙酮酸的分解

與氧結合生成水


A.①②
B.③④
C.②③
D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)學家提倡每天吃一把大豆,這是因為大豆中含有較多的(
A.多種糖類物質
B.不飽和脂肪酸
C.非必需氨基酸
D.賴氨酸等氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】維持高等動物第二性征的物質屬于(
A.脂肪
B.糖類
C.磷脂
D.固醇

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