【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是

A. 植物激素是在植物體內(nèi)某部位產(chǎn)生并在該部位發(fā)揮作用的微量有機(jī)物

B. 幼嫩的芽能合成生長(zhǎng)素，扦插時(shí)保留芽容易生根存活

C. 生長(zhǎng)素通過(guò)直接參與細(xì)胞代謝從而促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

D. 激素調(diào)節(jié)存在于植物的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，植物只存在激素調(diào)節(jié)過(guò)程

【答案】B

【解析】植物激素沒(méi)有一定的分泌器官，產(chǎn)生部位不一定是作用部位，A項(xiàng)錯(cuò)誤；幼嫩的芽屬于分生組織，能合成生長(zhǎng)素，促進(jìn)插枝生根，B項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，而不是直接參與細(xì)胞代謝，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)不僅僅是激素調(diào)節(jié)過(guò)程，還包括基因組表達(dá)的調(diào)節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實(shí)驗(yàn)組）以研究其對(duì)癌細(xì)胞增殖的影響。培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比，得到如圖曲線。據(jù)此分析，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 15h時(shí)實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最快

B. 10h時(shí)對(duì)照組中有的細(xì)胞染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細(xì)胞2倍

C. 維生素C對(duì)分裂間期幾乎沒(méi)有影響，使細(xì)胞周期時(shí)間變長(zhǎng)

D. 維生素C對(duì)癌細(xì)胞分裂期抑制作用比對(duì)間期抑制作用明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在溫度為25℃和一定的C02濃度條件下，測(cè)定某種綠色植物在不同光照強(qiáng)度下氧氣釋放速率的曲線[單位：mg/（m2·h）]。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在其他條件不變時(shí)，若用等質(zhì)量的花生種子替換該植物，則A點(diǎn)下移。其原因是_____________。

（2）在B點(diǎn)時(shí)，該植物的葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度_____________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度。

（3）在D點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下，對(duì)該植物持續(xù)進(jìn)行14小時(shí)光照，則一晝夜積累有機(jī)物的量為_______mg。

（4）從該植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入到1號(hào)和2號(hào)兩支試管中。在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照。觀察到的現(xiàn)象是：_____________。其原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 圖1所示的細(xì)胞應(yīng)處于圖3中的BC段，圖2對(duì)應(yīng)圖4中的a時(shí)期

B. 圖3中AB段變化的原因是在有絲分裂間期DNA分子復(fù)制而造成的

C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】口腔上皮細(xì)胞和毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是

①組織液②唾液和組織液③血漿和組織液④血液和組織液

A. ①、③B. ②、③C. ①、④D. ②、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種生物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)需要用_____（光學(xué)/電子）顯微鏡才能觀察到，圖右半部分所示的是_____（動(dòng)物/植物）細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其判斷依據(jù)是圖中具有細(xì)胞器（__）。

（2）圖中細(xì)胞器（__）幾乎存在于所有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中；圖左右兩部分均含有的且與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器是（__）；細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是（__）；左圖中含有核酸但無(wú)磷脂分子的細(xì)胞器是（__）。

（3）通常細(xì)胞的功能與形態(tài)結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一，如植物的根尖細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)（_______），不能進(jìn)行光合作用；人的紅細(xì)胞是內(nèi)凹的圓盤(pán)形，增大了其細(xì)胞表面積/體積的比值，此比值越大其氧氣交換能力越_____。

（4）圖左半部所示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，前期消失的結(jié)構(gòu)是（_____）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中最符合種群密度概念的是

A. 某養(yǎng)殖場(chǎng)每年所增加的梅花鹿的數(shù)量

B. —畝大豆的年產(chǎn)量

C. 一片草地中，每平方米昆蟲(chóng)的數(shù)量

D. 某池塘每立方米鯉魚(yú)的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列場(chǎng)所一定不能合成酶的是

A. 細(xì)胞核 B. 溶酶體 C. 葉綠體 D. 線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結(jié)果如下表：(表中負(fù)值表示CO2釋放，正值表示CO2吸收) 下列選項(xiàng)中正確的是(　　)

A. 光照強(qiáng)度在8.0～9.0 klx之間時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B. 超過(guò)9 klx時(shí)，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2濃度的制約

C. 光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用

D. 光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí)，細(xì)胞既從外界吸收二氧化碳又吸收氧氣

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