下列關于甲、乙、丙三個與DNA分子有關的圖的說法不正確的是(  )

A.甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變,限制性核酸內切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位

B.若乙圖中的模板鏈及其轉錄成的信使RNA共有2000個堿基,且A∶T∶G∶C=2∶1∶3∶3,則含堿基U有200個

C.丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯,甲圖中(A+C)/(T+G)比例表現(xiàn)DNA分子的特異性

D.形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,小麥葉片細胞中能進行乙圖所示生理過程的結構有細胞核、葉綠體、線粒體

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:DNA堿基對缺失導致基因突變,限制性核酸內切酶可作用于DNA外骨架,即綠色和脫氧核糖的磷酸二酯鍵,DNA解旋酶作用于堿基對的氫鍵,故A正確。模板鏈和RNA是堿基互補,所以A(模版中)=U(mRNA中), 且T(模版鏈)=A(mRNA),把第二個式子倒過來和第一個相加就是 A(模版鏈)+A(mRNA中)=T(模版鏈)+U(mRNA中)即總的A含量=U+T 其中題中說A:T=2:1 所以A:U=2:1 即A:T:U:G:C=2:1:1:3:3 所以U占十分之一也即是200個,故B正確。丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯,雙鏈DNAA+C)/(T+G)比例為恒值1,故C錯。形成丙圖③的過程為轉錄,乙圖所示生理過程也是轉錄。有DNA的場所都會發(fā)生,故D正確。

考點:本題考查基因突變、轉錄、翻譯和DNA結構相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于甲、乙、丙三個與DNA分子有關的圖的說法不正確的是  

A.甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8,丙圖中①的堿基排列順序與③不相同

B.甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變,限制性內切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位

C.丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯,甲圖中(A+C)/(T+G)比例表現(xiàn)DNA分子的特異性

D.形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,小麥葉片細胞中能進行乙圖所示生理過程的結構有細胞核、葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

6.下列關于甲、乙、丙三幅圖說法錯誤的是

A.甲圖表示溫度對綠色植物代謝的影響,光照相同時間,約在26℃條件下植物積累的有機物量最多

B.甲圖表示溫度對綠色植物代謝的影響,溫度為20℃時,每天光照10小時,植物不能生長

C.若乙圖表示種子萌發(fā)過程中有關植物激素的變化情況,據(jù)圖可知赤霉素與細胞分裂素對種子的萌發(fā)有促進作用,而脫落酸會抑制種子的萌發(fā)

D.若丙圖表示老鼠種群數(shù)量增長曲線,若在d點之后通過硬化地面、將生活垃圾無害化處理等措施將使K下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于甲、乙、丙三個與DNA分子有關的圖的說法不正確的是

A.甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8,丙圖中①的堿基排列順序與③不相同

B.甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變,限制性內切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位

C.丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯,甲圖中(A+C)/(T+G)比例表現(xiàn)DNA分子的特異性

D.形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,小麥葉片細胞中能進行乙圖所示生理過程的結構有細胞核、葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于甲、乙、丙三幅圖說法錯誤的是                                 (    )

A.甲圖表示溫度對綠色植物代謝的影響,光照相同時間,約在26℃條件下植物積累的有機物量最多

B.甲圖表示溫度對綠色植物代謝的影響,溫度為20℃時,每天光照10小時,植物不能生長

C.若乙圖表示種子萌發(fā)過程中有關植物激素的變化情況,據(jù)圖可知赤霉素與細胞分裂素對種子的萌發(fā)有促進作用,而脫落酸會抑制種子的萌發(fā)

D.若丙圖表示老鼠種群數(shù)量增長曲線,若在d點之后通過硬化地面、將生活垃圾無害化處理等措施將使K下降

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