【題目】圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)概念圖，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，丙、丁表示化學(xué)成分和酸堿度

B.穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)是人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持

C.穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡

D.血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)

【答案】A

【解析】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度等，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。圖中甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，丙、丁表示體溫和酸堿度。

A、甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，丙、丁表示體溫和酸堿度，A錯(cuò)誤；

B、穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)是人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持，B正確；

C、穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡，C正確；

D、血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示特異性免疫的部分環(huán)節(jié)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原

B.吞噬細(xì)胞具有攝取處理和傳遞抗原的作用

C.若圖示表示細(xì)胞免疫，則T細(xì)胞將進(jìn)行增殖分化

D.若圖示表示體液免疫，則T細(xì)胞將分泌淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為膝反射的示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.刺激感受器肌腱即可引起膝反射

B.膝反射是由多個(gè)神經(jīng)元參與的復(fù)雜反射

C.膝反射的感覺(jué)神經(jīng)元具有較長(zhǎng)的樹(shù)突和軸突

D.甲處給予適宜強(qiáng)度的刺激，在乙處可以測(cè)到動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮胡蘿卜切成粗細(xì)相同的5 cm長(zhǎng)條，隨機(jī)平均分為a、b、c、d、e、f組，取上述6組細(xì)條分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4 h后測(cè)定每條胡蘿卜條的長(zhǎng)度，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是 (　　)

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)胞的吸水量比b組多

B. 實(shí)驗(yàn)后，c組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于d組

C. 實(shí)驗(yàn)后，f組細(xì)胞的細(xì)胞液滲透壓大于e組

D. 該實(shí)驗(yàn)不設(shè)空白對(duì)照，a～f組之間相互對(duì)照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量變化見(jiàn)下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)快

C. 若降低10℃培養(yǎng)，O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短

D. 實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中—O—<表示從樹(shù)突到細(xì)胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，若①代表縮腿反射中小腿上的感受器，則⑤效應(yīng)器是___________，③稱(chēng)為_________。

（2）圖甲中刺激a點(diǎn)，由于__________，引起神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)電位差的變化，從而產(chǎn)生興奮。若刺激d點(diǎn)，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有_________（用字母表示）。興奮在反射弧中單向傳遞的原因是___________________________________________________。

（3）興奮在神經(jīng)纖維上以________形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至乙圖結(jié)構(gòu)時(shí)，若使用某種局部麻醉劑，則乙圖中[ ]__________無(wú)法正常釋放神經(jīng)遞質(zhì)，從而暫時(shí)失去興奮傳遞功能。

（4）若乙圖為神經(jīng)—肌肉相接觸的部位。肌無(wú)力患者的免疫系統(tǒng)會(huì)使_________增殖、分化、產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體，導(dǎo)致該部位___________________無(wú)法正常結(jié)合，興奮無(wú)法正常傳遞。這種疾病屬于_____________病。臨床上治療肌無(wú)力的重度患者采用胸腺切除法，從而抑制_________發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制___________免疫的應(yīng)答。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的圖像；圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖一中①②③⑤都含有兩個(gè)染色體組

B. 圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤

C. 圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞，②中A和a形成的原因可能是基因突變

D. 若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子，則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究種植密度對(duì)煙草不同發(fā)育時(shí)期群體光合速率的影響，某小組用種植密度分別為D1（16000）、D2（18000）和D3（20000）的地塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物進(jìn)行光合作用時(shí)，光合色素吸收的光能的用途是__________和__________在暗反應(yīng)階段中，接受ATP釋放的能量并被還原的物質(zhì)是_________。

（2）在三組種植密度的地塊中，單株煙草所留葉片的數(shù)目相同，目的是_________。同一種植密度的煙草采收部分葉片后，群體光合速率均降低，原因是__________________。

（3）群體光合速率與作物產(chǎn)量密切相關(guān)，據(jù)圖分析，種植煙草需要考慮的問(wèn)題是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B. ①、④過(guò)程都產(chǎn)生[H]

C. ①過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

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