【題目】將標(biāo)記的32P注入活細(xì)胞內(nèi)，隨后迅速分離細(xì)胞內(nèi)的ATP，測定其放射性，下圖代表ATP的結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是（ ）

A.①代表ATP中的“A”，ATP脫去④⑤成為腺嘌呤核糖核苷酸

B.④和⑤之間化學(xué)鍵的形成過程總是與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

C.ATP中磷酸基團(tuán)⑤很快就會被32P標(biāo)記，但是ATP的含量基本不變

D.細(xì)胞癌變后ATP末端磷酸基團(tuán)被取代的速率加快

【答案】A

【解析】

ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

A、①代表腺嘌呤，而ATP中的“A”代表腺苷，A錯誤；

B、④和⑤之間高能磷酸鍵的形成過程與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，B正確；

C、ATP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂和生成，但是ATP的含量基本不變，故磷酸基團(tuán)⑤很快就會被32P標(biāo)記，C正確；

D、細(xì)胞癌變后細(xì)胞代謝增強(qiáng)，ATP和ADP的轉(zhuǎn)化加快，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯誤的是（ ）

A.a中放射性與②過程有關(guān)

B.理論上b中不應(yīng)具有放射性

C.若b中有放射性，可能與①過程培養(yǎng)時間過長有關(guān)

D.上述實(shí)驗(yàn)過程不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答問題：

（1）圖1中所畫人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個部分組成，其中①結(jié)構(gòu)的名稱是_____，能產(chǎn)生興奮，并對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是［ ］ ___________。

（2）當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時，興奮主要是由于Na+______引起膜電位改變產(chǎn)生的，此時細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為__________，與鄰近未興奮部位形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)；在神經(jīng)纖維中興奮的傳導(dǎo)是______（單/雙）向傳導(dǎo)的。

（3）圖2中能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是__________（填序號）；毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活的內(nèi)環(huán)境是______（用圖中序號表示）。

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是______。（填名稱）

（5）人的手指無意間碰到灼熱的物體會立即縮回，來躲避傷害，這一反射活動的神經(jīng)中樞位于______。而靜脈注射藥物時，人卻沒有躲避，這說明_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對于植物光合作用與呼吸作用的研究一直沒有停止過，最近科研人員又有了新發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)植物的細(xì)胞呼吸除具有與動物細(xì)胞相同的途徑外，還包括另一條借助交替氧化酶（AOX）的途徑。

（1）交替氧化酶（AOX）分布在植物細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上，它可以催化O2與[H]生成水，并使細(xì)胞呼吸釋放的能量更多地轉(zhuǎn)化為_________，導(dǎo)致生成ATP所占的比例下降，在寒冷早春，某些植物的花細(xì)胞中AOX基因的表達(dá)會_________，有利于花序溫度升高，吸引昆蟲傳粉。

（2）AOX途徑可能與光合作用有關(guān)，科研人員對此進(jìn)行了深入研究。

①光合作用過程中，葉綠體中的色素主要吸收可見光中的_________，并將其轉(zhuǎn)化為_________，再經(jīng)過暗反應(yīng)，最終儲存在有機(jī)物中。根據(jù)這個原理，請解釋“大樹底下無豐草”這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：_______________________________________。

②科研人員將正常光照下發(fā)育的葉片分成4組，用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側(cè)，然后將4組葉片離體，葉柄插入盛滿水的試管中，左側(cè)置于正常光照下，右側(cè)置于正常光照或高光下（圖1），40分鐘后測量葉片左側(cè)光合色素的光能捕獲效率（圖2）。

通過A、B、C、D四組對比說明：AOX途徑的作用是_________，利于光合作用進(jìn)行，在周圍受到_________（選填“正常光照”或“高光”）照射的葉片組織中作用更明顯。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中 A的結(jié)構(gòu)通式是_________，A 形成E 的方式為_________。

（2）圖中的B 是_________。

（3）G 在動物體內(nèi)是_________；相同質(zhì)量的G 與H 相比，_________（填字母）氧含量較低。

（4）僅由E、F 兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是_________。

（5）由C 構(gòu)成的植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，該物質(zhì)是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖皮質(zhì)激素是由腎上腺皮質(zhì)分泌的氨基酸衍生物，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.識別糖皮質(zhì)激素的受體位于細(xì)胞內(nèi)

B.血糖濃度降低可能會刺激糖皮質(zhì)激素釋放

C.糖皮質(zhì)激素對非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化具有調(diào)節(jié)作用

D.糖皮質(zhì)激素與胰島素對血糖調(diào)節(jié)具有協(xié)同關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為核苷酸結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若m為鳥嘌呤，則b構(gòu)成的核酸是DNA

B.若a為核糖，則b構(gòu)成的核酸徹底水解產(chǎn)物有8種

C.若a為脫氧核糖，則b只可能是脫氧核糖核酸

D.若m為胸腺嘧啶，則RNA中肯定不含b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：

（1）過程①代表的是_____________，過程②所需的酶為__________________，其特點(diǎn)是_________________________________________________________。

（2）過程⑦采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是_________，獲得的X是___________。

（3）若將含有A基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時，必須滿足無菌無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、___________、氣體環(huán)境等條件，才能使細(xì)胞大量增殖，其中培養(yǎng)環(huán)境中的空氣必須加5%的CO2，目的是為了__________。

（4）對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的____________制成的疫苗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查草原老鼠數(shù)量變化對畜牧業(yè)有一定的指導(dǎo)意義。假如某時期有一批田鼠遷入內(nèi)蒙古草原，該田鼠以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食，某科研小組對該草原的這一批田鼠進(jìn)行了長期追蹤調(diào)查，并繪制了如圖所示的曲線圖。

回答以下問題：

（1）圖中虛線表示具體在____________條件下田鼠種群的增長方式，該增長方式中______（選填“增長率”或“增長速率”）保持不變。

（2）圖中表示該田鼠種群在該草原上實(shí)際增長情況，圖中AB時間段內(nèi)實(shí)線和虛線重合的原因是_______________，而B點(diǎn)以后同一時刻虛線與實(shí)線的差值表示______________。

（3）圖中D點(diǎn)時刻，該田鼠的年齡組成的具體特點(diǎn)是______，牧民為了減少田鼠的數(shù)量，在圖中_________點(diǎn)（選填“B”“C”“D”或“E”）投放鼠藥效果最好。

（4）若在圖中E點(diǎn)之后，由于過度放牧導(dǎo)致草原退化，請?jiān)谠瓐D上E點(diǎn)之后描繪田鼠的數(shù)量變化曲線_______________。

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