【題目】下面是關(guān)于人體特異性免疫的敘述，錯誤的是（ ）
A.輔助性T細(xì)胞只能接受抗原﹣MHC復(fù)合體的刺激
B.器官移植發(fā)生免疫排斥的主要原因是細(xì)胞免疫
C.致敏前的B細(xì)胞不能合成抗體分子
D.被動免疫時人體內(nèi)抗體合成量不出現(xiàn)明顯增加

【答案】C
【解析】解：A、巨噬細(xì)胞上的抗原MHC復(fù)合體刺激了輔助性T細(xì)胞表面受體；故A正確． B、器官移植發(fā)生免疫排斥的主要原因是細(xì)胞免疫對抗抑制器官的異體細(xì)胞；故B正確．
C、致敏前的成熟B細(xì)胞已經(jīng)合成了膜結(jié)合型的抗體分子；故C錯誤．
D、被動免疫是機體輸入針對某種病原體的抗體而或者免疫，此時人體內(nèi)抗體合成量不出現(xiàn)明顯增加；故D正確．
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于高倍顯微鏡使用步驟的敘述，排列順序正確的是( )

①將目標(biāo)移到視野中央　 ②低倍鏡觀察，找到目標(biāo) �、塾^察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦�、苻D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察

A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②①④③ D. ②④①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物大分子與對應(yīng)的單體，不正確的一組是 （ ）

A. 纖維素——葡萄糖 B. 糖原——葡萄糖

C. 淀粉——氨基酸 D. RNA——核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某雄性動物的細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞處于___________期，該細(xì)胞的名稱為______________________。

（2）該細(xì)胞發(fā)生了何種變異 _________，此細(xì)胞形成的子細(xì)胞的基因組成為__________。

（3）該動物與一只基因型相同的雌性個體交配，子代可能的基因型有___________種(不考慮變異)，子代出現(xiàn)隱性純合子的概率為_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲表示植物的生長速度與生長素濃度的關(guān)系，乙表示水平放置一段時間后植物幼苗的生長狀況。下列說法中正確的是（ ）

A．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段

B．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在AB段

C．生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進(jìn)作用，對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用

D．若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長素濃度可能在BD段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系，取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)．實驗開始先測定 CO2 濃度，12小時后，再測定 CO2濃度，且以7種不同光照強度進(jìn)行實驗．實驗裝置如圖，實驗結(jié)果見表格．

序號

溫度0C

光照強度（%）

開始時CO2濃度（%）

12h后CO2濃度（%）

植物葉片數(shù)

1

25

0

0.35

0.368

5

2

25

10

0.35

0.342

5

3

25

20

0.35

0.306

5

4

25

40

0.35

0.289

5

5

25

60

0.35

0.282

5

6

25

80

0.35

0.280

5

7

25

95

0.35

0.279

5


（1）該同學(xué)的實驗?zāi)康氖?/span> ． 實驗的自變量是 ， 無關(guān)變量是等．（至少回答2點）
（2）表中序號1的目的是 ． 序號2至7，實驗前后CO2濃度的變化值來表示 ．
（3）若實驗中7種光照強度各都只用1株植物，則該同學(xué)在實驗設(shè)計時，遵循了原則和原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（2015春蘭州校級期末）下列屬于細(xì)胞共性的選項是（ ）

①具有細(xì)胞壁

②具有細(xì)胞膜

③以DNA為遺傳物質(zhì)

④具有核膜

⑤具有核糖體．

A. ①④⑤B. ②③④C. ①②⑤D. ②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻的抗�。≧）對感�。╮）為顯性，有芒（B）對無芒（b）為顯性�，F(xiàn)有抗病有芒和感病無芒兩個品種，要想選育出抗病無芒的新品種，生產(chǎn)中一般采用的育種方法為

A. 雜交育種 B. 基因工程 C. 誘變育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是 （ ）

A．圖中b點和d點，它們的出生率等于死亡率

B．若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加將會大幅超過b點

C．若該種群被天敵大量捕食會導(dǎo)致個體數(shù)量下降，下降趨勢與b～c段相似

D．年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c～d段相似

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