精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】為了研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1），對插條的處理方法及結果見圖2所示。下列敘述錯誤的是

A. 制備插條時要除去根系和幼芽，目的是減少內源激素的干擾

B. 實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉生長受到抑制

C. 將插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中，目的是排除外來營養(yǎng)物質對實驗結果的影響

D. 實驗II、III、IV的結果表明，B葉的生長于A葉的關系是A葉數(shù)量越多，B葉生長越慢

【答案】D

【解析】試題分析：通過該實驗的研究問題可以判斷實驗中的自變量為細胞分裂素，所以在處理材料時，要出去植物自身產生的激素的干擾，A正確

由實驗Ⅰ可知B葉面積指數(shù)實驗組比對照組的值小，所以用激素處理A葉片，抑制B 的生長，B正確

插條的處理浸泡應該在蒸餾水中，若是在營養(yǎng)液中，則營養(yǎng)物質會對該實驗結果產生影響，C正確

根據(jù)實驗II、III、IV的結果可知，在開始時，A葉片數(shù)量的減少促進B的生長，而后當A葉片沒有時，B的生長趨勢降低，D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說明（ ）

A．細胞是一切生物的基本單位

B．生物之間有一定的親緣關系

C．細胞是動植物的基本單位

D．把動物和植物統(tǒng)一到細胞的基礎上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為性染色體異常遺傳病的是( )

A. 白化病 B. 苯丙酮尿癥 C. 21三體綜合征 D. 性腺發(fā)育不良癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

下圖為利用現(xiàn)代生物技術治療遺傳性糖尿病的流程示意圖,請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中過程②表示 技術。

（2）圖中過程③核心步驟是 ，需要用到的酶是 。

（3）重組細胞在體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了加入誘導物和水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等必需的營養(yǎng)成分外,往往需要特別加入 ,同時在含 的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。

（4）胚胎干細胞一般是從 中分離出來的一類細胞,在功能上具有 。

（5）定向誘導使重組細胞B發(fā)生 ，從而形成功能專一的胰島樣細胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某單基因遺傳病系譜圖，通過基因診斷知道3號個體不攜帶該遺傳病的致病基因。有關該遺傳病的錯誤分析是（ ）

A．該遺傳病基因的遺傳一定遵循孟德爾的基因分離定律

B．6號和7號生育患該遺傳病小孩的幾率為1/8

C．如果6號和7號第一個小孩患該遺傳病，那么第二個小孩還患該病的幾率為1/4

D．3號和4號再生一個男孩是正常的幾率為1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在葉肉細胞中，利用氧和釋放氧的細胞器依次為（ ）

A．線粒體和核糖體 B．核糖體和高爾基體

C．高爾基體和葉綠體 D．線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對甲、乙兩個與DNA分子有關的圖的說法，不正確的是

A. 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8

B. 甲圖發(fā)生DNA復制時，解旋酶作用于③部位

C. 乙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯

D. 合成⑤的結構有細胞核、葉綠體、線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所謂“DNA指紋”，就是把DNA作為像指紋那樣的獨特特征來識別不同的人。由于DNA是遺傳物質，因此通過對DNA進行鑒定還可以判斷兩個人之間的親緣關系，這里所說的DNA鑒定是指鑒定DNA中的

A. 堿基種類 B. 脫氧核糖排列順序

C. 磷酸排列順序 D. 堿基排列順序

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸（分子式是C3H7NO2）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸，得到4條長短不等的多肽（如下圖所示）。下列有關敘述正確的是

A. 肽鍵減少8個 B. C原子減少10個

C. 氨基和羧基分別增加4個 D. O原子減少1個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案