【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了（ ）

A. 細(xì)胞為什么產(chǎn)生新細(xì)胞

B. 植物細(xì)胞跟動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

C. 人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程

D. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

【答案】D

【解析】細(xì)胞學(xué)說表面新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，但沒有揭示細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說沒有揭示動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別，B錯(cuò)誤；人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程，但不屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容之一是“動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”，這說明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示某種光合色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的相對(duì)吸收量，及在不同波長(zhǎng)光照下的菠菜光合速率相對(duì)值的曲線圖。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 光合色素存在于圖甲的Ⅲ上，其主要色素都是含鎂的有機(jī)分子

B. 二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán)，它發(fā)生在圖甲的Ⅱ中

C. 光的波長(zhǎng)從650 nm變?yōu)?80 nm，短時(shí)間內(nèi)小麥葉中三碳酸的含量將下降

D. 圖乙表示的光合色素最可能是指葉綠素a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為恩格爾曼做的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖乙為光照強(qiáng)度對(duì)單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳吸收量的影響。據(jù)圖回答下列問題：

（1）分析圖甲所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有：_____________________；__________________。

（2）對(duì)比圖甲中不同波長(zhǎng)光得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，冬季溫室大棚中最好補(bǔ)充________色的光達(dá)到的光合作用效果更好。

（3）冬季的一個(gè)晴天上午7點(diǎn)時(shí)，大棚內(nèi)氣體變化情況對(duì)應(yīng)圖乙的B點(diǎn)。如果將該溫室大棚的無色薄膜換為藍(lán)紫色薄膜，則對(duì)應(yīng)的B點(diǎn)會(huì)_________________移。

（4）如果讓你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究光照強(qiáng)度對(duì)二氧化碳吸收速率的影響，并繪制出圖乙類似的曲線圖。你認(rèn)為光照強(qiáng)度屬于_________，可通過調(diào)節(jié)___________間的距離來控制。本實(shí)驗(yàn)的因變量是_________，重要的無關(guān)變量有___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 染色體是基因的主要載體 B. 染色體就是由基因組成的

C. 一條染色體上有多個(gè)基因 D. 基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】落地生根（一種植物）葉片上的氣孔白天關(guān)閉、夜晚開放。為研究其光合作用特點(diǎn)，將落地生根的葉片進(jìn)行離體培養(yǎng)，在光、暗交替條件下分別測(cè)定葉片內(nèi)的淀粉、pH和蘋果酸的含量變化，結(jié)果如圖。據(jù)此作出的推測(cè)，試回答下列問題。

（1）落地生根（一種植物）葉片上的氣孔白天關(guān)閉，不能從外界吸收C02，試分析落地生根___________(能/不能）在白天進(jìn)行光合作用。

（2）落地生根與硝化細(xì)菌都能將無機(jī)物合成有機(jī)物，試分析兩者在合成有機(jī)物時(shí)的主要區(qū)別________。

（3）試分析光照下落地生根葉片內(nèi)的淀粉含量變化的原因（提示：C02是合成蘋果酸的原料，蘋果酸也能分解產(chǎn)生C02）：___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（　�。�

A. 解離液的作用主要是改變細(xì)胞的通透性

B. 卡諾氏液可加速細(xì)胞染色

C. 改良苯酚品紅染液可使染色體著色

D. 此實(shí)驗(yàn)的原理是低溫使染色體斷裂，從而引起染色體數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)受到化學(xué)毒劑污染，該系統(tǒng)內(nèi)植物迅速死亡。此生態(tài)系統(tǒng)中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量及分解者數(shù)量在短期內(nèi)變化趨勢(shì)如圖所示。其中正確的是(　　)

　　　　

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下內(nèi)容不屬于細(xì)胞學(xué)說的是

A. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體

B. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

C. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D. —切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)紅細(xì)胞膜上所含抗原（糖脂）種類不同，ABO血型系統(tǒng)將血型分為四種。控制抗原合成的基因位于人類的第9對(duì)染色體上，該等位基因有IA、IB、i三種，其中IA和IB均對(duì)i顯性；分別編碼A、B糖基轉(zhuǎn)移酶，催化相應(yīng)抗原的生成，i編碼的短肽無酶活性。上述基因?qū)π誀畹目刂迫缦聢D所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）組成A酶與B酶的氨基酸數(shù)目相同，組成成分上兩種酶區(qū)別在于_______，i基因編碼的短肽無酶活性，是因?yàn)榕cIA、IB基因相比，由于堿基替代，其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA上提前出現(xiàn)__________。

（2）AB型父親與0型母親，理論上他們的子女的血型及比例是_______(僅考慮IA、lB、i基因的作用）。

（3）進(jìn)一步研究表明，控制前體物質(zhì)H合成的等位基因(H、h)位于第19對(duì)染色體上，人類h基因頻率極低，基因型為hh的個(gè)體不能合成前體物質(zhì)H�；蛐蜑閔hIAIB的個(gè)體表現(xiàn)型為__________。

（4）親子鑒定中曾有一案例，母親為0型血，爭(zhēng)議父親為B型血，兒子為A型血，但DNA的序列分析表明，父母與兒子確為親生關(guān)系。其原因可能是：母親基因型是_______，父親最可能基因型是__________。

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