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科目:高中生物 來源:高一生物 第一章 孟德爾定律 單元質(zhì)量評估(一)(浙科版必修2) 浙科版 題型:013
將純合高莖豌豆與純合矮莖豌豆雜交所得的全部種子播種后,待長出的植株開花時(shí),有的進(jìn)行同株異花授粉,有的進(jìn)行異株異花授粉,有的讓其自花傳粉。三種傳粉方式所得的種子混合播種,長出的植株的表現(xiàn)型是
全部是高莖
高∶矮=3∶1
A、B均有可能
無法判斷
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川成都外國語學(xué)院高三下期2月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物小組種植的純種高莖豌豆,自然狀態(tài)下卻出現(xiàn)了矮莖后代。小組成員有的認(rèn)為是基因突變的結(jié)果,有的認(rèn)為是環(huán)境引起的。為檢驗(yàn)是何種原因?qū)е掳o豌豆出現(xiàn),該小組成員設(shè)計(jì)了如下幾種實(shí)驗(yàn)方案,其中最簡便的方案是
A.分析種子中基因序列
B.將矮莖種子在良好的環(huán)境條件下種植(讓它們自交),再觀察后代的性狀表現(xiàn)
C.將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交,觀察后代的性狀表現(xiàn)
D.以上方案都不合理
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河南鄭州高一第十二中學(xué)上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物小組種植的純種高莖豌豆,自然狀態(tài)下卻出現(xiàn)了矮莖后代。小組成員有的認(rèn)為是基因突變的結(jié)果,有的認(rèn)為是環(huán)境引起的。為檢驗(yàn)是何種原因?qū)е掳o豌豆出現(xiàn),該小組成員設(shè)計(jì)了如下幾種實(shí)驗(yàn)方案,其中最佳方案是( )
A.分析種子中基因序列
B.將矮莖種子在良好的環(huán)境條件下種植(讓它們自交),再觀察后代的性狀表現(xiàn)
C.將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交,觀察后代的性狀表現(xiàn)
D.以上方案都不合理
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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