【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 (  )

A.a、b、c、d、e組成了一個(gè)完整的反射弧

B.當(dāng)①處受到刺激時(shí),該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:a是感受器,b是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,d是傳出神經(jīng),e是效應(yīng)器。靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答。

A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,A正確;

B、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,B正確;

C、圖中②是突觸,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,C正確;

D、③處于傳出神經(jīng)上,若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng),D錯(cuò)誤。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄過程。下列敘述正確的是

A.該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,直接產(chǎn)物是mRNA

B.RNA聚合酶具有解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能

C.基因可以從多個(gè)不同的堿基位點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

D.合成的RNA,嘌呤堿基的數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命科學(xué)研究中常用“建!狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中甲~丙分別表示細(xì)胞中常見的三種大分子有機(jī)物,每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位。則與下圖中甲~丙對應(yīng)完全吻合的是哪一組( )

A. DNA、RNA、纖維素 B. 多肽、RNA、淀粉

C. DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D. 核酸、多肽、糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一條肽鏈有88個(gè)氨基酸,其中有氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè),且在肽鏈中的位置為3、2556、7884,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS。以下敘述正確的是(

A.合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)

B.去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會減少9個(gè)

C.去掉甲硫氨酸得到5條肽鏈,氨基和羧基均分別增加4個(gè)

D.特殊水解酶水解掉甲硫氨酸后,所得多肽鏈中氧原子數(shù)目相比之前沒有改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是由蛇毒引發(fā)的免疫反應(yīng)示意圖,圖2是該蛇毒影響細(xì)胞間興奮傳遞示意圖。請回答下列問題:

1)圖1中物質(zhì)B_______________。

2)人遇到蛇時(shí),在特別恐懼的情況下,腎上腺素的分泌增加,呼吸頻率加快,心率加速。這種調(diào)節(jié)方式屬于______________________。

3)根據(jù)圖2可知,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到突觸小體,引起___________向突觸前膜運(yùn)動(dòng),其中的_____________(此處為乙酰膽堿)釋放到_______________,并擴(kuò)散到突觸后膜,與乙酰膽堿受體結(jié)合,使突觸后膜的通透性增大,引起突觸后膜電位發(fā)生的變化是_________

4)人被蛇咬傷后,病人會出現(xiàn)全身肌肉癱瘓的癥狀。結(jié)合圖2推測該蛇毒影響細(xì)胞間興奮傳遞的原因是______________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B. ⑤中的滲透壓主要取決于蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽離子的含量

C. 圖中①和③細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液

D. 某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊。這一地區(qū)有時(shí)會發(fā)洪水。每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚:紅褐色的和金黃色的。他們已知魚的體色由一對等位基因控制,但不清楚這兩種魚之間的關(guān)系,于是作出兩種假說,如圖所示。

(1)在假說甲中,湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚的祖先是____________。

(2)假說甲認(rèn)為,湖泊Ⅰ、Ⅱ會形成上述兩種魚,是因?yàn)榛疑~通過___________形成金黃色魚和紅褐色魚,并在____________的作用下,適應(yīng)環(huán)境的金黃色魚和紅褐色魚生存下來,而不適應(yīng)環(huán)境的灰色魚被淘汰。

(3)假說乙認(rèn)為,湖泊Ⅰ中原有的紅褐色魚,由于洪水的作用,一部分進(jìn)入到湖泊Ⅱ中,從而產(chǎn)生________________以致無法進(jìn)行基因交流。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚與____________親緣關(guān)系最近,則這一證據(jù)能有效支持假說乙。若湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚存在______,可以確定它們是兩個(gè)物種。

(4)連續(xù)兩年對湖泊Ⅰ中的金黃色魚進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)DD和dd的基因型頻率變化如下:

DD

dd

第一年

10%

70%

第二年

4%

64%

在這一年中,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_________(填“是”或“否”),理由是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知(

A.乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期

C.戊的過程中可發(fā)生同源染色體的分離

D.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如圖1的四種氨基酸:

1)這四種氨基酸分子區(qū)別在____________不同。

2)這四個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成一條肽鏈,得到產(chǎn)物是____________肽和____________個(gè)水分子。

(3)在不同肽鏈之間可以由對應(yīng)的兩個(gè)巰基(-SH)脫氫形成二硫鍵(-S-S-)。圖2是一個(gè)蛋白質(zhì)分子,它共由203個(gè)氨基酸殘基(即氨基酸脫水縮合后的剩余部分)組成。該分子由____________條肽鏈構(gòu)成,這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后,分子質(zhì)量比原來少了____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案