【題目】圖甲是光合作用的圖解，圖乙是在完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)水稻幼苗，測(cè)得其光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中物質(zhì)B是____________，物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的方式___________________。

（2）缺鎂導(dǎo)致葉綠體中_____________(色素名稱(chēng)）含量下降，從而直接影響光合作用中的___________階段，因此圖乙中曲線(xiàn)____________表示水稻幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。

（3）若要在圖乙中繼續(xù)提高a點(diǎn)的光合作用速率可釆取的措施有________________________。（試舉一例）

【答案】 [H](NADPH或還原型輔酶Ⅱ) 自由擴(kuò)散 葉綠素 光反應(yīng) 2 提高CO2濃度，適當(dāng)提高溫度，增加礦質(zhì)元素種類(lèi)、濃度等

【解析】試題分析：分析圖甲中光合作用過(guò)程，1為光反應(yīng)階段，2為暗反應(yīng)階段；其中物質(zhì)A為O2，物質(zhì)B為[H]；分析圖乙兩條隨光照強(qiáng)度的光合速率變化曲線(xiàn)，由于在相同光照強(qiáng)度下，曲線(xiàn)1對(duì)應(yīng)的光合速率大于曲線(xiàn)2對(duì)應(yīng)的光合速率，說(shuō)明曲線(xiàn)1 是在完全培養(yǎng)液中測(cè)得的光合速率變化情況，曲線(xiàn)2是在缺鎂培養(yǎng)液中測(cè)得的光合速率變化情況。

（1）根據(jù)前面的分析可知，圖甲中物質(zhì)B是[H](NADPH或還原型輔酶Ⅱ)，物質(zhì)A是 O2，通過(guò)細(xì)胞膜的方式自由擴(kuò)散。

（2）鎂是合成葉綠素的必需元素，所以缺鎂導(dǎo)致葉綠體中葉綠素含量下降，從而直接影響光合作用中的光反應(yīng)階段，因此圖乙中曲線(xiàn)2表示水稻幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。

（3）由于圖乙中a點(diǎn)是在光照充足的條件下的最大光合速率，因此若要繼續(xù)提高的光合作用速率，可以釆取的措施有提高CO2濃度，適當(dāng)提高溫度，增加礦質(zhì)元素種類(lèi)、濃度等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】電子顯微鏡下觀(guān)察狗尾草根細(xì)胞，可觀(guān)察到的結(jié)構(gòu)有（ ）
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①③④
D.①②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，下列敘述正確的是（ ）
A.圖甲中物質(zhì)a可以是麥芽糖也可以是乳糖
B.圖乙中若曲線(xiàn)①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則溫度曲線(xiàn)①＞曲線(xiàn)②＞曲線(xiàn)③
C.圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，其化學(xué)本質(zhì)與無(wú)機(jī)催化劑相同
D.圖乙中若曲線(xiàn)①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則酶濃度曲線(xiàn)①＞曲線(xiàn)②＞曲線(xiàn)③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分子組成的敘述，正確的是

A. 豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的單體有8種

B. 種子成熟過(guò)程中自由水和結(jié)合水的比值增大

C. 生物體內(nèi)的糖絕大多數(shù)以單糖形式存在

D. 細(xì)胞之間的信息傳遞并不都依賴(lài)于細(xì)胞膜表面的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂的共同特點(diǎn)有

①兩極發(fā)出紡錘絲

②有同源染色體出現(xiàn)

③有遺傳物質(zhì)的復(fù)制

④有著絲點(diǎn)的分裂

⑤有同源染色體的聯(lián)會(huì)

⑥有紡錘體的形成

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在清水中觀(guān)察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀(guān)察，結(jié)果如圖所示．對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是（ ）
A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開(kāi)放
B.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
C.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原
D.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某哺乳類(lèi)動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比；圖2為該動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1中BC段形成的原因是 ， DE段對(duì)應(yīng)圖2中的細(xì)胞．
（2）圖2中具有同源染色體的是細(xì)胞．丁細(xì)胞含有條染色單體，該細(xì)胞的名稱(chēng)為
（3）如果丁細(xì)胞中的①為X染色體，則②一定是 ．
（4）戊細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 核酸分子多樣性取決于核酸中核苷酸的排列順序

B. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

C. 脫氧核苷酸是由堿基、磷酸和脫氧核糖組成的,其中儲(chǔ)存著遺傳信息

D. 用甲基綠和砒羅紅染色可觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過(guò)程．請(qǐng)回答：
（1）在產(chǎn)生后代的過(guò)程中，圖中A，B，C牛中，�？梢允欠橇挤N個(gè)體．
（2）若①是體外受精，卵子需發(fā)育到（時(shí)期），精子需用法處理使其獲能．在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)早期胚胎時(shí)，通常還需加入等天然物質(zhì)．
（3）若①是體內(nèi)受精，哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后，這為胚胎的收集提供了可能．為保證母牛D與A有相同的生理環(huán)境，還需要在開(kāi)始時(shí)對(duì)兩頭牛進(jìn)行處理．
（4）進(jìn)行該生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)是 ．

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