圖中甲、乙是兩個家庭系譜圖,乙家族患色盲(B–b)。請據(jù)圖回答。?
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于 染色體上,是 性遺傳。?
(2)圖甲中Ⅲ–8與Ⅲ–7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ–8表現(xiàn)型是否一定正常? ,原因是 。?
(3)圖乙中Ⅰ–1的基因型是 ,Ⅰ–2的基因型是 。?
(4)若圖甲中的Ⅲ–8與圖乙中的Ⅲ–5結婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是 。?
(5)若圖甲中Ⅲ–9是先天愚型,則其可能是由染色體組成為 的卵細胞和 的精子受精發(fā)育而來,這種可遺傳的變異稱為 。?
(1)常 顯 (2)不一定 基因型有兩種可能?
(3)XBXb XBY (4)1/8?
(5)23A+X 22A+X(或22A+X 23A+X) 染色體變異?
(1)根據(jù)Ⅰ–1、Ⅰ–2號與Ⅱ–5號,即兩個患病的雙親生出一個正常的女兒,可以確定甲病為常染色體顯性遺傳。?
(2)按照常染色體顯性遺傳的特點,Ⅲ–7個體一定患病,Ⅲ–8個體不一定患病,其原因是基因型可為Aa(患病),也可為aa(正常)。?
(3)色盲屬于隱性伴性遺傳,圖乙中Ⅲ–5個體一個隱性基因來自Ⅱ–4,Ⅱ–4號的這個基因則來自Ⅰ–1,所以Ⅰ–1的基因型為XBXb,而Ⅱ–2正常,其基因型應為XBY。?
(4)圖甲中Ⅲ–8的基因型為1/2aaXBY或1/2AaXBY,圖乙中Ⅲ–5個體的基因型為aaXbXb,生下兩病兼患男孩的概率=1/2×1/2Aa×1/2XbY=1/8。?
(5)先天愚型即為21三體綜合征,可能的染色體組成是為23A+X的卵細胞和22A+X的精子結合發(fā)育而成,也可能是為23A+X的精細胞和22A+X的卵細胞結合發(fā)育而成,這屬于染色體變異。?
科目:高中生物 來源: 題型:
圖中甲、乙是兩個家庭系譜圖,乙家族患色盲(B–b)。請據(jù)圖回答。?
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于 染色體上,是 性遺傳。?
(2)圖甲中Ⅲ–8與Ⅲ–7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ–8表現(xiàn)型是否一定正常? ,原因是 。?
(3)圖乙中Ⅰ–1的基因型是 ,Ⅰ–2的基因型是 。?
(4)若圖甲中的Ⅲ–8與圖乙中的Ⅲ–5結婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是 。?(5)若圖甲中Ⅲ–9是先天愚型,則其可能是由染色體組成為 的卵細胞和 的精子受精發(fā)育而來,這種可遺傳的變異稱為 。?
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省魯北中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖中甲、乙是兩個家庭系譜圖,乙家族患色盲(B–b)。請據(jù)圖回答。(除標明外,每空2分,共12分)?
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于 染色體上,是 性遺傳(每空1分)。?
(2)圖甲中Ⅲ–8與Ⅲ–7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ–8表現(xiàn)型是否一定正常? ,原因是 。?
(3)圖乙中Ⅰ–1的基因型是 ,Ⅰ–2的基因型是 。?
(4)若圖甲中的Ⅲ–8與圖乙中的Ⅲ–5結婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖中甲、乙是兩個家庭系譜圖,乙家族患色盲(B–b)。請據(jù)圖回答。(除標明外,每空2分,共12分)?
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于 染色體上,是 性遺傳(每空1分)。?
(2)圖甲中Ⅲ–8與Ⅲ–7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ–8表現(xiàn)型是否一定正常? ,原因是 。?
(3)圖乙中Ⅰ–1的基因型是 ,Ⅰ–2的基因型是 。?
(4)若圖甲中的Ⅲ–8與圖乙中的Ⅲ–5結婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(1)圖中甲、乙是兩個家庭系譜圖,分別表示兩種單基因遺傳病,其中圖乙中的Ⅱ-6不含致病基因,請據(jù)圖回答。
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于________染色體上,
是________性遺傳。
(2)圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常?________,
原因是________________________________________________________。
(3)乙病是由位于________染色體上的________性基因控制。
(4)若圖甲中的Ⅲ-8為甲病患者,其與圖乙中的Ⅲ-9結婚,則他們生下兩病兼患的男孩的概率是________。
(5)若圖乙中Ⅲ-9與正常男性結婚懷孕后,后代患該遺傳病的幾率是________。若在妊娠早期對胎兒的脫屑細胞進行檢查,可判斷后代是否患這種遺傳病?刹扇〉拇胧┦莀____________________________________________________________________ _。()
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