【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述中不正確的是（ ）

A. 圖中a表示信號分子（如激素）

B. 進行細胞間信息交流一定需要細胞膜上的b

C. 圖中乙細胞表示靶細胞

D. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

【答案】B

【解析】圖為細胞間信息交流的一種方式，甲細胞產(chǎn)生分泌某種物質(zhì)a經(jīng)體液運輸?shù)郊毎�，與細胞乙上b（受體）結(jié)合，將信息傳到細胞乙，因此a表示某種信號分子（如激素），A正確；高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流，所以細胞間的信息交流不一定需要細胞膜上的受體b，B錯誤；圖中甲表示分泌細胞，該細胞分泌產(chǎn)生a物質(zhì)通過體液的運輸作用于乙細胞，因此圖中乙細胞表示靶細胞，C正確；從圖中可以看出，在乙細胞上存在與a物質(zhì)特異性結(jié)合的受體，反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“植物→兔→貓頭鷹”這條食物鏈中，如果貓頭鷹的食物全部來自于兔子，那么，貓頭鷹增加1克體重，最少需要消耗植物

A. 10克 B. 25克 C. 50克 D. 100克

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【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素關系圖，請分析回答下列問題：

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學元素中相同的是__________。

（2）寫出下列化合物的名稱：⑥__________；⑨____________。

（3）導致F1～Fn差別的原因是___________________。

（4）小分子C和D的主要差別是前者含___________________。

（5）寫出下列物質(zhì)的具體名稱：F5為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體可以完成如圖反應，下列有關敘述不正確的是（ ）

A. 如圖示表示二糖水解，則可表示乳糖水解的過程

B. 若圖示代表二肽水解，則能增加氨基和羧基的數(shù)目

C. 若圖示代表二糖水解，則可表示麥芽糖水解的過程

D. 若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當植物受到環(huán)境刺激時，圖中所表示的生長素分布與生長情形正確的是（黑點代表生長素的分布）（　　）
A.①④
B.②④
C.③⑤
D.②⑥

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【題目】下列有關說法正確的是：

A. 支原體是原核細胞，其細胞中的遺傳物質(zhì)的單體只有4種

B. 細胞學說揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性

C. 將顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時，先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

D. 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與當今世界嚴重威脅人類生存相關的細胞變化是(　　)

A. 細胞凋亡 B. 細胞分化

C. 細胞癌變 D. 細胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如表1所示。請回答以下問題：

（1）裝置圖中的Y溶液的作用是的是_______________；設置乙裝置的目的是_____________。

（2）實驗開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向_________移動（填“左”或“右”)。

（3）另一組該實驗裝置每隔5min測量時，將注射器活塞往_______(填“上”或“下”)移動，待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據(jù)活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結(jié)果如表2所示：

時間/min

0

5

10

15

20

25

注射器量取的氣體變化體積/mL

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率越來越___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為光合作用過程中葉綠體內(nèi)C3、C5化合物的含量變化曲線圖。那么晴朗白天突然轉(zhuǎn)陰時C3和C5含量的變化的敘述正確的是

A. a—b段（Y）表示此時C3含量的變化

B. c—d段（X）表示此時C3含量的變化

C. d—e段（Y）表示此時C5含量的變化

D. d—e段（X）表示此時C5含量的變化

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