(12分)現(xiàn)代進化理論是基因?qū)W說與自然選擇學說的綜合。下圖示現(xiàn)代生物進化理論中的一些觀點以及它們之間的關(guān)系。
(1)寫出下列序號所代表的含義:
1 ; 2 ;
4 ;
6 ;
(2)除了基因突變外,導致果蠅基因頻率發(fā)生改變的內(nèi)外因素還有 、 。
科目:高中生物 來源: 題型:
分析回答有關(guān)生物進化中的問題:(共8分)
下表為幾種生物在細胞色素C的氨基酸組成上與人的差異比較,請據(jù)此回答有關(guān)問題:
生物 | 氨基酸差別 | 生物 | 氨基酸差別 |
黑猩猩 | 0 | 金槍魚 | 21 |
獼猴 | 1 | 鯊魚 | 23 |
袋鼠 | 10 | 天蠶蛾 | 31 |
狗 | 11 | 小麥 | 35 |
馬 | 12 | 脈胞菌 | 43 |
雞 | 13 | 酵母菌 | 44 |
響尾蛇 | 14 |
(1)細胞色素C是真核生物細胞內(nèi),在有氧呼吸過程中起重要作用的一種蛋白質(zhì),據(jù)此可知細胞色素C主要分布在真核生物細胞的 (細胞器)中。
(2)通過比較表中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:
。
(3)試根據(jù)所學知識,結(jié)合此表,用流程圖表示陸生脊椎動物的進化歷程:
(4)根據(jù)達爾文的進化理論,“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象是
的結(jié)果!斑m應(yīng)輻射”現(xiàn)象說明生物進化具有 的規(guī)律。
(5)現(xiàn)代綜合進化論是基因?qū)W說與達爾文自然選擇學說的綜合。根據(jù)你的理解,現(xiàn)代綜合進化論與達爾文自然選擇學說的共同觀點是:
。
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南株洲南方中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)根據(jù)教材內(nèi)容完成下列小題:
⑴、自然選擇說學是生物學家 提出來的。
⑵、現(xiàn)代進化理論認為:生物進化的基本單位是 。
⑶、能定向改變種群基因頻率的是 。所以它能決定生物進化的方向。
⑷、確定甲、乙兩生物是兩個物種的標準是它們之間存在 。
⑸、基因突變引起基因頻率改變,其方向是 (填定向的或不定向的)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三第三次診斷性測試生物試卷 題型:選擇題
下列符合現(xiàn)代進化理論的敘述是[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B.自然選擇通過作用于個體而改變種群的基因頻率
C.可遺傳的變異決定生作進化的方向
D.生物在生存斗爭中逐漸適應(yīng)環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省臨沂市蒼山縣高三上學期期末檢測生物試卷 題型:選擇題
現(xiàn)代進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,F(xiàn)代生物進化理論觀點對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在 ( )
①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原料 ②種群是進化的單位
③自然選擇通過生存斗爭實現(xiàn)的 ④自然選擇決定生物進化的方向
⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變[來源:學.科.網(wǎng)]
A.②④⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.①②③⑤
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省臨沂市蒼山縣高三上學期期末檢測生物試卷 題型:單選題
現(xiàn)代進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,F(xiàn)代生物進化理論觀點對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在 ( )
①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原料 ②種群是進化的單位
③自然選擇通過生存斗爭實現(xiàn)的 ④自然選擇決定生物進化的方向
⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變[來源:學.科.網(wǎng)]
A.②④⑤ | B.②③④ | C.①②⑤ | D.①②③⑤ |
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