【題目】下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)做出的解釋

A. 生物的性狀由遺傳因子控制

B. 體細(xì)胞中遺傳因子都是成對(duì)存在的

C. 子二代表現(xiàn)型比例為3∶1

D. 受精時(shí)，雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

【答案】C

【解析】孟德爾通過對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察，提出問題并進(jìn)行解釋，子二代表現(xiàn)型比例為3∶1屬于孟德爾觀察到的現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蛋白質(zhì)的概念圖，分析正確的是（ ）
A.多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
B.乙合成多肽的方式是脫水縮合，在核糖體上進(jìn)行
C.蛋白質(zhì)中肽鏈的盤曲折疊被解開時(shí)，其特定功能并未改變
D.組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類或者排列順序一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用下列哪一組方法，可以依次解決①—④中的遺傳學(xué)問題

①鑒定一只白羊是否純種

②在相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A. 雜交、自交、測交、測交 B. 測交、雜交、自交、測交

C. 測交、測交、雜交、自交 D. 雜交、雜交、雜交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是（ ）

A. 將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌

B．用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種菌種

C．適宜條件下培養(yǎng)

D．防止外來雜菌的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.若該病為常染色體隱性遺傳，則7患病的概率是
B.若該病為常染色體顯性遺傳，則1、3均為雜合子
C.該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性遺傳
D.若該病為伴X染色體隱性遺傳，則7為患病男孩的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物種子內(nèi)所含的物質(zhì)氧化時(shí)，每克物質(zhì)釋放能量最多的是（ ）

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種皮灰色（G）對(duì)白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，如以基因型為ggyy的豌豆作母本，與基因型為GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結(jié)子粒的表現(xiàn)型為

A．全是灰種皮黃子葉

B．灰種皮黃子葉，灰種皮綠子葉，白種皮黃子葉，白種皮綠子葉

C．全是白種皮黃子葉

D．白種皮黃子葉，白種皮綠子葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞發(fā)生分化后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

B. 機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

C. 細(xì)胞周期由前期、中期、后期、末期組成

D. 細(xì)胞種類不同，細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．大多數(shù)DNA分子由兩條核糖核苷酸長鏈盤旋而成為螺旋結(jié)構(gòu)

B．外側(cè)是由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基

C．DNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連，且A與T配對(duì)，C與G配對(duì)

D．DNA的兩條鏈反向平行

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同步練習(xí)冊(cè)答案