24.某雌雄異株植物性別決定為XY型,其葉型有闊葉和窄葉兩種,由一對等位基因控制,F(xiàn)有3組雜交實驗,結(jié)果如下表,下列分析錯誤的是
A.根據(jù)第1組或第3組實驗可以確定控制葉型的基因位于X染色體上
B.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占1/4
C.僅根據(jù)第2組實驗無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系
D.用第2組的子代闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代闊葉∶窄葉=3∶1
科目:高中生物 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)雙子葉植物大麻(2N=20)為雌雄異株,性別決定為XY型,染色體組成表示為:18+XX或18+XY。其葉肉細(xì)胞中的部分基因表達過程如下圖所示,請分析回答:
(1)圖中少量的〔1〕就可以合成大量的SSU,原因是 。Cab基因表達的產(chǎn)物是LHCP,推測該物質(zhì)能參與的生理過程是 。
(2)圖中[4]是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,其上的基因表達的產(chǎn)物是LUS,則能催化其中某過程的物質(zhì)[3]是 。
(3)大麻的某一對相對性狀由等位基因(M、m)控制,其中的一個基因在純合時能使合子致死(注:MM、XmXm、XmY等均視為純合子)。用雌雄株大麻雜交,得到F1代共150株大麻,其中雄株50只。那么控制這一性狀的基因位于 染色體上,成活大麻的基因型共有
種。若F1代雌株共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是 (M、m)。
(4)已知大麻抗病(B)對不抗病(b)、粗莖(C)對細(xì)莖(c)、條形葉(D)對披針葉(d)為顯性,這三對基因分別位于三對常染色體上。將純合抗病粗莖條形葉雌株與純合不抗病細(xì)莖披針葉雄株雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1間雜交得到F2,F(xiàn)2中抗病細(xì)莖條形葉植株所占比例是 ,F(xiàn)2有 種基因型。
(5)為獲得優(yōu)質(zhì)的纖維,可在定苗時選留雄苗拔除雌苗,還可將雄株進行花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成是 。
(6)在大麻野生型種群中,發(fā)現(xiàn)幾株粗莖大麻(突變型),該性狀是可遺傳變異。請設(shè)計一個簡單實驗來判斷該突變型的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致?
。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
某雌雄異株植物性別決定為XY型,其葉型有闊葉和窄葉兩種,由一對等位基因控制,F(xiàn)有3組雜交實驗,結(jié)果如下表,下列分析錯誤的是
A.根據(jù)第1組或第3組實驗可以確定控制葉型的基因位于X染色體上
B.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占1/4
C.僅根據(jù)第2組實驗無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系
D.用第2組的子代闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代闊葉∶窄葉=3∶1
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)雙子葉植物大麻(2N=20)為雌雄異株,性別決定為XY型,染色體組成表示為:18+XX或18+XY。其葉肉細(xì)胞中的部分基因表達過程如下圖所示,請分析回答:
(1)圖中少量的〔1〕就可以合成大量的SSU,原因是 。Cab基因表達的產(chǎn)物是LHCP,推測該物質(zhì)能參與的生理過程是 。
(2)圖中[4]是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,其上的基因表達的產(chǎn)物是LUS,則能催化其中某過程的物質(zhì)[3]是 。
(3)大麻的某一對相對性狀由等位基因(M、m)控制,其中的一個基因在純合時能使合子致死(注:MM、XmXm、XmY等均視為純合子)。用雌雄株大麻雜交,得到F1代共150株大麻,其中雄株50只。那么控制這一性狀的基因位于 染色體上,成活大麻的基因型共有
種。若F1代雌株共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是 (M、m)。
(4)已知大麻抗病(B)對不抗病(b)、粗莖(C)對細(xì)莖(c)、條形葉(D)對披針葉(d)為顯性,這三對基因分別位于三對常染色體上。將純合抗病粗莖條形葉雌株與純合不抗病細(xì)莖披針葉雄株雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1間雜交得到F2,F(xiàn)2中抗病細(xì)莖條形葉植株所占比例是 ,F(xiàn)2有 種基因型。
(5)為獲得優(yōu)質(zhì)的纖維,可在定苗時選留雄苗拔除雌苗,還可將雄株進行花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成是 。
(6)在大麻野生型種群中,發(fā)現(xiàn)幾株粗莖大麻(突變型),該性狀是可遺傳變異。請設(shè)計一個簡單實驗來判斷該突變型的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致?
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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