【題目】在孟德爾的具有兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F2出現(xiàn)的重組性狀類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占總數(shù)的

A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/9

【答案】B

【解析】試題分析：在孟德爾的具有兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F2中出現(xiàn)的重組類型占6份，其中的純合子有2份，而總數(shù)有16份，故占1/8，故B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同源染色體指

A. 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體

B. 分別來自父方和母方的兩條染色體

C. 形態(tài)特征大體相同的兩條染色體

D. 減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】古生物學(xué)家推測(cè)：被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體。下列有關(guān)說法不正確的是

A．圖中葉綠體來源于原核生物，故其內(nèi)有核糖體、DNA、RNA

B．圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體

C．圖中葉綠體的兩層膜成分上有差異

D．被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物提供了有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物CO2形成的場(chǎng)所是

A. 細(xì)胞溶膠和線粒體 B. 內(nèi)環(huán)境 C. 線粒體 D. 細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是

A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D．葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從實(shí)驗(yàn)記錄冊(cè)上拍攝的圖片，該圖反映的某興趣小組探究影響某植物凈光合速率的因素時(shí)繪制的曲線圖，回答下列問題：（m>n）

（1）該興趣小組所做的探究實(shí)驗(yàn)，外界因素中屬于無關(guān)變量的是 ，當(dāng)CO2濃度在c～d范圍內(nèi)，低、中光照下，限制該植物凈光合速率的因素是 。

（2）當(dāng)CO2濃度為b時(shí)，高光強(qiáng)下12小時(shí)，然后黑暗12小時(shí)，其他條件不變，該植物24小時(shí)內(nèi)有機(jī)物是否有積累？ 。當(dāng)CO2濃度為c時(shí)，將低光強(qiáng)改為高光強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)該植物的葉綠體內(nèi)C3與C5含量的變化情況依次是 、 。（填“升高”或“降低”）

（3）據(jù)圖分析，室溫情況下欲提高塑料大棚內(nèi)該植物的產(chǎn)量，可采取的措施有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖I表示細(xì)胞呼吸過程,圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交接相對(duì)值的情況,圖3表示氧濃度對(duì)呼吸速率的影響。下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖2中在氧濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過圖1所示過程②產(chǎn)生CO2和H2O

C. 圖3中的C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中的氧濃度為d時(shí)一致

D. 圖3能表示氧濃度對(duì)人體呼吸速率的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲—戊五種不同濃度的的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后取出稱重，重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法正確的是

A. 物種a比馬鈴薯更耐干旱

B. 在甲溶液中加入適量蔗糖酶，在最初一段時(shí)間，其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小

C. 物種a在與馬鈴薯根細(xì)胞等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)

D. 當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí)，水分子的跨膜運(yùn)輸也就停止了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在寒冷環(huán)境中，有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述合理的是

A. 溫度降低導(dǎo)致機(jī)體散熱量增加，甚至大于產(chǎn)熱量

B. 皮膚溫度感受器產(chǎn)生反射性的血管舒張，血流量增加

C. 全身脂肪代謝的酶系統(tǒng)被激活

D. 出汗是最有效的散熱方式

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同步練習(xí)冊(cè)答案