【題目】下圖一是探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。圖二曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系，請回答相關(guān)問題：

（1）圖一中用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計目的是________。若要使裝置中植物生長，除將裝置置于陽光下外，還至少需要將燒杯中溶液換成___，原因是_____________。

（2）圖二中CO2濃度為b時，甲乙兩種植物固定CO2的速率是否相同________，（答“相同”或“不同”或“不能確定”），理由是______，限制P點CO2凈吸收速率的外界因素是___________。

【答案】排除土壤中微生物代謝活動產(chǎn)生CO2對實驗的干擾 CO2緩沖液（飽和NaHCO2溶液） 裝置密閉，若要植物生長，需要提供CO2以供植物進(jìn)行光合作用 不能確定 此時甲乙兩種植物凈光合速率相同，但是不知甲乙兩種植物的呼吸速率，所以不能確定甲乙兩種植物固定CO2的速率即真光合速率是否相同 光照強(qiáng)度

【解析】

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
（2）a（培養(yǎng)皿里盛氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收玻璃鐘罩內(nèi)的二氧化碳），b（培養(yǎng)皿里盛清水），該實驗的實驗變量是二氧化碳，b起對照作用，其中實驗組為a裝置。

（1）圖一中用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計目的是排除土壤中微生物代謝活動產(chǎn)生CO2對實驗的干擾。若要使裝置中植物生長，除將裝置置于陽光下外，還至少需要將燒杯中溶液換成CO2緩沖液，原因是若要植物生長，需要提供CO2以供植物進(jìn)行光合作用。
（2）圖二中CO2濃度為b時，甲乙兩種植物固定CO2的速率不能確定是否相同，理由是此時甲乙兩種植物凈光合速率相同，但是不知甲乙兩種植物的呼吸速率，所以不能確定甲乙兩種植物固定CO2的速率即真光合速率是否相同，限制P點CO2凈吸收速率的外界因素是光照強(qiáng)度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說法正確的是（）

A.甲圖中 c 點時的溫度如果對應(yīng)是乙圖的 t1，則當(dāng)溫度變成 t2 時，c 點向左上方移動

B.從乙圖可以看出，一天 24 小時，12 小時光照 12 小時黑暗條件下，溫度為 t4 時， 植物可以正常生長

C.如果乙圖的光強(qiáng)度位于光飽和點，那么白天環(huán)境溫度為 t2 時，植物能獲得最佳的生 長收益

D.從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍(lán)紫色， 這樣有助于促進(jìn)作物的光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的過程，圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌，分別來自于錐形瓶和試管。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液要加入含32P的無機(jī)鹽來培養(yǎng)大腸桿菌

B. 圖中A少量噬菌體未侵入細(xì)菌會導(dǎo)致沉淀物中的放射性強(qiáng)度偏低

C. 若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個，3次復(fù)制需要胸腺嘧啶350個

D. C中子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成，需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物課外小組對溫帶稀樹草原生態(tài)系統(tǒng)的兩個種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢，結(jié)果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示第t+1年的種群數(shù)量），據(jù)圖回答下列問題：

（1）該溫帶稀樹草原生態(tài)系統(tǒng)不同地段上分布著種群和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈______分布。若調(diào)查草原土壤中小動物類群的豐富度，常采用_______________的方法對小動物進(jìn)行采集、調(diào)查，豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和____________________。

（2）種群乙在O~t1段的種群數(shù)量呈_____________型增長，曲線____________點時種群乙數(shù)量達(dá)到最大值；種群甲在O~t2段的年齡結(jié)構(gòu)為_______________。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，有人推測種群甲、乙不存在捕食關(guān)系的理由是_____________________________________________________；若t3之后種群甲的曲線一直保持水平，則可能會導(dǎo)致溫帶稀樹草原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】P450是石油降解的關(guān)鍵酶，用SalⅠ和NdeⅠ聯(lián)合酶切獲得的P450基因，與下圖所示的質(zhì)粒（pCom8）重組，導(dǎo)入土著菌種Y9，獲得了基因工程菌P450/Y9。圖中mel是黑色素合成基因，該基因表達(dá)能使白色的菌落變成黑色，aacCl是慶大霉素（一種抗生素）抗性基因，限制酶NdeⅠ、XhoⅠ和SspⅠ在該質(zhì)粒上均只有一個酶切位點。下表表示幾種限制酶的識別序列和切割位點，據(jù)圖回答下列問題：

限制酶

SalⅠ

Nde Ⅰ

Xho Ⅰ

Ssp Ⅰ

識別序列及切割位點

（1）構(gòu)建pCom8重組質(zhì)粒時，需要用__________________________（限制酶）對圖示質(zhì)粒進(jìn)行處理，才能與__________________________在DNA連接酶的作用下形成重組質(zhì)粒�；蚬こ讨杏脙煞N不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，獲得不同的黏性末端的主要目的是防止_________________________和反向連接。

（2）為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入用__________預(yù)先處理的土著菌種Y9中，提高質(zhì)粒導(dǎo)入率，以便獲得更多基因工程菌P450/Y9。為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的基因工程菌P450/Y9，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加______________。作為載體的質(zhì)粒除了含有標(biāo)記基因，還應(yīng)該含有____________________（至少寫兩個）。

（3）為檢測基因工程菌降解石油能力的大小，可觀測的指標(biāo)是____________________________。土著菌種Y9不能降解石油，但轉(zhuǎn)入上述構(gòu)建好的表達(dá)載體后則獲得降解石油的能力，這是因為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界生物的性別決定方式多種多樣，某些性狀的遺傳也表現(xiàn)出與性別有關(guān)，請回答下列問題：

（1）已知鳥的性別決定方式為ZW型，遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)未受精的卵細(xì)胞會與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合發(fā)育成二倍體后代已知性染色體組成為WW的胚胎不能存活，則理論上雌鳥通過以上方式產(chǎn)生的后代中，性染色體為ZW型的比例是_____。已知蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋，這是由位于Z染色體上的顯性基因B決定的，當(dāng)它的等位基因b純合時，雞表現(xiàn)為非蘆花，羽毛上沒有橫斑條紋，W染色體上沒有相應(yīng)的等位基因。若想在早期的雛雞就可以根據(jù)羽毛的特征把雌性和雄性區(qū)分開，則選用親本的表現(xiàn)型最好為_____。

(2）某種果蠅的性別由X染色體的條數(shù)決定，含有一條Ⅹ染色體的為雄性，含有兩條及兩條以上X染色體的為雌性，不含X染色體的個體死亡，則某白眼雌果蠅XaXaY最多能產(chǎn)生__種配子，其與紅眼雄果蠅XAY交配，子代中紅眼雌果蠅的基因型是______。

（3）某種昆蟲的性別決定方式為XY型，該昆蟲的眼色受兩對獨立遺傳的基因（B、b和D、d）控制其中D、d基因只位于X染色體上。甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼，用甲、乙進(jìn)行了兩次雜交，結(jié)果如下所示，由此可知雜交1的親本基因型是___________，雜交2的F1代雌雄個體相互交配，F2出現(xiàn)白眼，則F2代個體的顏色表現(xiàn)型及比例為____________。（不考慮性別）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是(　　)

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1/4

B．乙圖生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C．丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D．丁圖表示雄果蠅的染色體組成，其基因型可表示為AaXWY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某雌性高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個細(xì)胞的 局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

(1)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[_____]（填數(shù)字）階段；該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有_____條。

(2) 如果乙圖 a 上 某 位 點 有 基 因 B，a' 上相應(yīng)的基因是b ， 發(fā) 生 這 種 變 化的原因可能有______。

(3)若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程，該個體的基因型為 AaBb，兩對等位基因獨立遺傳，則⑥階段細(xì)胞中的基因組成為_____； 在圖甲中著絲點的分裂發(fā)生在[_____](填數(shù)字)階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“光合午休”現(xiàn)象是指在干熱天氣，光合速率日變化呈現(xiàn)上午下午各出現(xiàn)一次峰值，中午光合速率呈現(xiàn)下降的現(xiàn)象（如圖所示）。請分析回答：

（1）水作為光合作用的原料參與___________反應(yīng)過程，在植物細(xì)胞的___________部位分解，為有機(jī)物的合成提供_________________。沒有水，光合作用將無法進(jìn)行。

（2）圖中BC段光合作用明顯減弱的原因是____________________________________。

（3）有同學(xué)認(rèn)為干熱天氣空氣濕度過低是光合午休的主要原因，也有同學(xué)認(rèn)為溫度過高是主要原因，針對爭論某興趣小組利用葡萄幼苗進(jìn)行了探究，請補(bǔ)充完善實驗方案：

①取長勢相同的葡萄幼苗外為5組、1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組。

②各組實驗處理如下表所示，于中午12：30測定各組葉片的光合速率。

對照組

實驗組1

實驗組2

實驗組3

實驗組4

實驗處理

溫度/℃

35

35

A

30

25

相對濕度/%

15

35

55

55

B

光合速率相對值

13.5

16.7

24.6

25.5

23.4

表中A、B兩處的實驗處理數(shù)據(jù)應(yīng)分別為______________________。實驗過程中的無關(guān)變量有____________________________________（列舉兩項）

③由上表數(shù)據(jù)可知干熱天氣空氣濕度過低是光合午休的主要原因，據(jù)此提出一條干熱天氣避免葡萄減產(chǎn)的措施是_____________________。

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