【題目】有研究者對(duì)基因型為EeXFY的某動(dòng)物精巢切片進(jìn)行顯微鏡觀察,然后繪制了三幅細(xì)胞分裂示意圖(僅示部分染色體)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中細(xì)胞的名稱(chēng)是_____________,圖乙繪制了同源染色體_____對(duì),圖丙中繪制了染色體_____條。

(2)若圖甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂過(guò)程的三個(gè)時(shí)期示意圖,那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是___________(填序號(hào))。

(3)若圖丙中細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂,可能的細(xì)胞分裂方式是_____________。

(4)圖丁中,DE段的變化原因是_____________,圖甲乙丙中與圖丁中CD段對(duì)應(yīng)的有_____________。

(5)圖乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型是__________________________。

【答案】 次級(jí)精母細(xì)胞 3 6 丙→乙→甲 有絲分裂、減數(shù)分裂 染色體的著絲點(diǎn)分裂 甲、乙、丙 EXF、eY或eXF、EY

【解析】試題分析圖甲細(xì)胞中只有3條染色體,并且3條染色體形態(tài)大小各不相同,因此沒(méi)有同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,為減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞;圖乙細(xì)胞發(fā)生了聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期;圖丙細(xì)胞中具有同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,該細(xì)胞處于有絲分裂中期。

(1)由分析可知,圖甲為減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞,因此表示次級(jí)精母細(xì)胞。圖乙細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體,6條染色體。
(2)若圖甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂過(guò)程的三個(gè)時(shí)期示意圖,則精原細(xì)胞先進(jìn)行有絲分裂,再進(jìn)行減數(shù)分裂,因此這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是丙→乙→甲。
(3)若圖丙中細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂,該子細(xì)胞為精原細(xì)胞,精原細(xì)胞可以繼續(xù)進(jìn)行有絲分裂,也能進(jìn)行減數(shù)分裂

(4)圖丁中,DE段由于染色體的著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致一條染色體上2個(gè)DNA分子變成一個(gè)DNA分子CD段一條染色體上均含有2個(gè)DNA分子,即圖中含有染色單體,圖甲乙丙中都含有染色單體,因此圖甲乙丙中與圖丁中CD段對(duì)應(yīng)的有甲、乙、丙

(5)一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能夠產(chǎn)生兩種精子,因此圖乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型是EXF、eYeXF、EY。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些代謝活動(dòng),下列各項(xiàng)敘述中正確的是

A. 圖1中的①②③⑤⑥⑦共同構(gòu)成細(xì)胞的原生質(zhì)層

B. 圖2中的甲和丙過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是圖1中的⑦和⑤

C. 在圖2中乙過(guò)程產(chǎn)生少量ATP,且ATP含有2個(gè)高能磷酸鍵和3個(gè)磷酸基團(tuán)

D. 圖2中的a、e分別是丙酮和酒精,它們通過(guò)膜的方式都是自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】要測(cè)定綠色植物是否進(jìn)行了光反應(yīng),最好是檢查

A. 糖的生成 B. ATP合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,某紅花植株自交后代花色發(fā)生性狀分離,下列不是其原因的是

A. 親本紅花植株能產(chǎn)生不同類(lèi)型的配子

B. 雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

C. 減Ⅱ后期發(fā)生了姐妹染色單體的分離

D. 減Ⅰ后期發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系.下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過(guò)程與ATP的關(guān)系,乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中,若生物體為藍(lán)藻,細(xì)胞消耗ADP的主要場(chǎng)所是 . 而在玉米體內(nèi),葉肉細(xì)胞通過(guò)生理過(guò)程①產(chǎn)生ATP的具體部位是
(2)從太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的機(jī)械能,需要依次經(jīng)過(guò)甲圖中(填數(shù)字)過(guò)程.
(3)乙圖中,若表示過(guò)氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在d分鐘后曲線(xiàn)變成水平的主要原因是 . 若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出生成物量變化的曲線(xiàn).
(4)過(guò)氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗?/span> . Fe3+也能催化H2O2的分解,但與過(guò)氧化氫酶相比,要達(dá)到生成物量的最大值,反應(yīng)時(shí)間一般d分鐘.(填大于、小于或等于)
(5)需要觀察蠶豆根尖細(xì)胞的有絲分裂情況,制作蠶豆根尖有絲分裂臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟為解離、、染色、制片.染色時(shí)可用染料使微核著色.為了使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更科學(xué),要做到每組裝片觀察視野,計(jì)算平均值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員用不同濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理水飛薊(其種子可提取治療肝炎的藥用有機(jī)物水飛薊賓),結(jié)果如圖1、圖2所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是合成的,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有作用的微量有機(jī)物.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,赤霉素和矮壯素對(duì)水飛薊產(chǎn)量的影響分別是 . 矮壯素對(duì)水飛薊株高的影響是
(3)研究人員進(jìn)一步測(cè)定了赤霉素和矮壯素對(duì)水飛薊賓含量的影響,結(jié)果如圖3所示.據(jù)圖可知,對(duì)水飛薊賓含量有抑制作用的是 . 當(dāng)矮壯素含量為100~300mg/L時(shí),隨著矮壯素濃度的增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系.下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過(guò)程與ATP的關(guān)系,乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中,若生物體為藍(lán)藻,細(xì)胞消耗ADP的主要場(chǎng)所是 . 而在玉米體內(nèi),葉肉細(xì)胞通過(guò)生理過(guò)程①產(chǎn)生ATP的具體部位是
(2)從太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的機(jī)械能,需要依次經(jīng)過(guò)甲圖中(填數(shù)字)過(guò)程.
(3)乙圖中,若表示過(guò)氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在d分鐘后曲線(xiàn)變成水平的主要原因是 . 若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出生成物量變化的曲線(xiàn).
(4)過(guò)氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗?/span> . Fe3+也能催化H2O2的分解,但與過(guò)氧化氫酶相比,要達(dá)到生成物量的最大值,反應(yīng)時(shí)間一般d分鐘.(填大于、小于或等于)
(5)需要觀察蠶豆根尖細(xì)胞的有絲分裂情況,制作蠶豆根尖有絲分裂臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟為解離、、染色、制片.染色時(shí)可用染料使微核著色.為了使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更科學(xué),要做到每組裝片觀察視野,計(jì)算平均值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人類(lèi)對(duì)免疫系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的深入,免疫學(xué)得到了廣泛的應(yīng)用,下列應(yīng)用不正確的是

A注射疫苗的目的是提高機(jī)體相應(yīng)的特異性免疫功能

B疫苗的研究和開(kāi)發(fā)可防止過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生

C免疫抑制劑的應(yīng)用可提高器官移植的成活率

D利用人工標(biāo)記的抗體可對(duì)組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量的變化,有關(guān)分析正確的是

A. ab、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

B. OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發(fā)生了受精作用

C. JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開(kāi)

D. CDOP的染色體數(shù)相同

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