下列關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)技術(shù)在經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和假說中運(yùn)用的敘述，正確的是


  1. A.
    孟德爾運(yùn)用類比推理法，提出遺傳的分離定律和自由組合定律
  2. B.
    薩頓運(yùn)用假說―演繹法，提出“基因在染色體上”的假說
  3. C.
    利用同位素標(biāo)記法研究光合作用過程中O2的來源
  4. D.
    利用熒光標(biāo)記的方法發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜為磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)
C
孟德爾遺傳定律是根據(jù)假說―演繹法得出的；薩頓“基因在染色體上”的假說和細(xì)胞膜為磷脂雙分子層都是運(yùn)用類比推理的方法得出的。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

DNA分子儲存的遺傳信息具有多樣性，對此原因分析最準(zhǔn)確的原因是由于


  1. A.
    DNA是由四種不同脫氧核苷酸組成
  2. B.
    脫氧核糖和磷酸交替連接成為DNA的基本骨架
  3. C.
    堿基與堿基之間配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則
  4. D.
    不同的DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因型為AA、Aa、aa的一個(gè)種群后代，在環(huán)境中的生存能力是AA=Aa＞aa，則在長期的選擇過程中，不正確的是


  1. A.
    這對等位基因中A基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
  2. B.
    A的基因頻率將逐漸增加，而a的基因頻率將逐漸下降
  3. C.
    自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
  4. D.
    生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

日常生活中總有＂春蘭秋菊＂＂南桔北梨＂之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是


  1. A.
    光和溫度
  2. B.
    溫度和水分
  3. C.
    溫度和溫度
  4. D.
    土壤和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體


  1. A.
    全部含有35S，少數(shù)含有32P
  2. B.
    只有35S
  3. C.
    全部含有32P，少數(shù)含有35S
  4. D.
    只有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在棉花栽培中，通過摘心來達(dá)到增產(chǎn)目的，根據(jù)的原理主要是


  1. A.
    減少養(yǎng)料的消耗
  2. B.
    防止蟲害
  3. C.
    促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
  4. D.
    打破頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病，很難防治。后來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群，這個(gè)種群對草叢矮縮病具有比較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。這屬于生物多樣性的


  1. A.
    生態(tài)價(jià)值
  2. B.
    間接使用價(jià)值
  3. C.
    潛在使用價(jià)值
  4. D.
    直接使用價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人的下丘腦受損時(shí)除下列哪項(xiàng)外的生理過程均有可能受到影響


  1. A.
    內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)
  2. B.
    體溫恒定的維持
  3. C.
    血液pH的相對穩(wěn)定
  4. D.
    無機(jī)鹽平衡的維持

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是


  1. A.
    血紅蛋白
  2. B.
    抗體
  3. C.
    胰島素
  4. D.
    尿素

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同步練習(xí)冊答案