(12分)用2%的秋水仙素溶液處理植物的分生組織,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍,那么,用一定時(shí)間的低溫(例如4℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍呢?請(qǐng)就低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)材料器具:長(zhǎng)出根的洋蔥(2n=16)若干、小燒杯、培養(yǎng)皿若干、清水、控溫冰箱、2%的秋水仙素溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、改良苯酚品紅染液等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取大小_________的帶根洋蔥3個(gè),編號(hào)1、2、3。
②將1號(hào)洋蔥在常溫下放在_______________________中培養(yǎng)洋蔥根;
將2號(hào)洋蔥放在等量的清水中,在____________的冰箱中培養(yǎng)洋蔥根;
將3號(hào)洋蔥_______________________________________________ (對(duì)照組),其他條件均相同。
③分別取1、2、3號(hào)洋蔥的根尖制成1、2、3號(hào)裝片,放在顯微鏡下觀(guān)察________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)結(jié)論:
①若_______號(hào)與________號(hào)裝片染色體數(shù)目相同,并且是________號(hào)的兩倍,說(shuō)明低溫與秋水仙素的作用相同,低溫能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
②若_______號(hào)與________號(hào)裝片染色體數(shù)目相同,并且是________號(hào)的一半,說(shuō)明低溫與秋水仙素的作用不同,低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
35.(12分)(除特別說(shuō)明外每空1分)(2)①相同 ②2%的秋水仙素溶液 4℃ 在常溫下放在等量的清水中培養(yǎng)洋蔥根(2分) ③染色體的數(shù)目 (3) 1 2 3; 2 3 1
【解析】略
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省廣雅中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(12分)用2%的秋水仙素溶液處理植物的分生組織,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍,那么,用一定時(shí)間的低溫(例如4℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍呢?請(qǐng)就低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)材料器具:長(zhǎng)出根的洋蔥(2n=16)若干、小燒杯、培養(yǎng)皿若干、清水、控溫冰箱、2%的秋水仙素溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、改良苯酚品紅染液等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取大小_________的帶根洋蔥3個(gè),編號(hào)1、2、3。
②將1號(hào)洋蔥在常溫下放在_______________________中培養(yǎng)洋蔥根;
將2號(hào)洋蔥放在等量的清水中,在____________的冰箱中培養(yǎng)洋蔥根;
將3號(hào)洋蔥_______________________________________________ (對(duì)照組),其他條件均相同。
③分別取1、2、3號(hào)洋蔥的根尖制成1、2、3號(hào)裝片,放在顯微鏡下觀(guān)察________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)結(jié)論:
①若_______號(hào)與________號(hào)裝片染色體數(shù)目相同,并且是________號(hào)的兩倍,說(shuō)明低溫與秋水仙素的作用相同,低溫能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
②若_______號(hào)與________號(hào)裝片染色體數(shù)目相同,并且是________號(hào)的一半,說(shuō)明低溫與秋水仙素的作用不同,低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N=14)幼苗若干,隨機(jī)分組,每組30株,用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.秋水仙素可以導(dǎo)致染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)變異
B.實(shí)驗(yàn)的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時(shí)間
C.0.2%的秋水仙素溶液阻斷中心體形成紡錘體的能力更強(qiáng),誘導(dǎo)成功率更高
D.高倍鏡下觀(guān)察草莓芽尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目均為28
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科目:高中生物 來(lái)源:2014年新課標(biāo)高三生物二輪新題提升訓(xùn)練八 變異、進(jìn)化與育種(解析版) 題型:選擇題
選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N=14)幼苗若干,隨機(jī)分組,每組30株,用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )。
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè)
B.高倍鏡下觀(guān)察草莓莖尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)有的細(xì)胞分裂后期的染色體數(shù)目為56
C.秋水仙素與龍膽紫一樣屬于堿性染料,能對(duì)染色體著色,從而誘導(dǎo)染色體加倍
D.實(shí)驗(yàn)表明:用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1 d,誘導(dǎo)成功率最高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2012·浙江溫州八校聯(lián)考)科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到如圖所示結(jié)果。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.實(shí)驗(yàn)原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體
B.自變量是秋水仙素濃度和處理時(shí)間,所以各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等
C.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1 d最容易成功
D.判斷是否培育出四倍體的簡(jiǎn)便方法是讓四倍體草莓結(jié)出果實(shí)并與二倍體結(jié)出的果實(shí)比較
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