【題目】下列哪種物質(zhì)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)
A.血紅蛋白 B.呼吸氧化酶 C.胃蛋白酶 D.性激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過(guò))的水槽,兩側(cè)分別加入等質(zhì)量的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是
A. 加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
B. 加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度
C. 加酶前后A、B兩側(cè)液面不變
D. 加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.吞噬細(xì)胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP
B.甘油、乙醇、苯等物質(zhì)可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
C.低溫會(huì)影響自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸速率
D.葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中,消耗的是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布和花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪鑒定的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,共同點(diǎn)是( )
A.實(shí)驗(yàn)全過(guò)程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性
B.都使用光學(xué)顯微鏡觀察
C.提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯
D.都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是探究光對(duì)黑藻光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置,光源位置固定,且光照時(shí)間一定,反應(yīng)室的溶液中含有適量'NaHCO3 . 圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)中黑藻的光合速率可用單位時(shí)間的表示.
(2)若變換圖甲中的光源,可改變光的或 .
(3)圖乙所示的生理過(guò)程為循環(huán),該循環(huán)從一個(gè)開(kāi)始,每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過(guò)輪該循環(huán).三碳糖磷酸大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成 , 供植物細(xì)胞利用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列科學(xué)研究的過(guò)程中,采用的技術(shù)手段相似的一組是:
①證明光合作用的過(guò)程中釋放的氧氣來(lái)自于水 ②研究分泌蛋白合成、運(yùn)輸和分泌的過(guò)程
③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、躎2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察植物細(xì)胞裝片時(shí),在低倍鏡下視野明亮,物像清晰,但換成高倍鏡后,物像不見(jiàn)了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因是
A.沒(méi)有調(diào)節(jié)反光鏡
B.沒(méi)有移動(dòng)裝片使物像在視野的中央
C.沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.沒(méi)有調(diào)節(jié)光圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.氧氣在血液中的運(yùn)輸
B.細(xì)胞自溶過(guò)程
C.促進(jìn)生殖細(xì)胞成熟的物質(zhì)
D.細(xì)胞識(shí)別
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)葉綠素的說(shuō)法正確的是
A.葉綠素只吸收紅光和藍(lán)紫光
B.葉綠體的類囊體薄膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
C.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中在濾紙條上的葉綠素a比葉綠素b擴(kuò)散的快
D.葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈黃綠色,葉綠素b呈藍(lán)綠色
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