【題目】孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀類(lèi)型，數(shù)量比為9：3：3：1．產(chǎn)生上述結(jié)果的必要條件不包括（ ）

A．雌雄配子各有四種，數(shù)量比均為1：1：1：1

B．雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

C．雌雄配子的數(shù)量比為1：1

D．F2的個(gè)體數(shù)量足夠多

【答案】C

【解析】

試題分析：A、F1產(chǎn)生雌雄配子各4種，數(shù)量比接近1：1：1：1，A正確；

B、雌雄配子在受精作用時(shí)的結(jié)合是隨機(jī)的，B正確；

C、雌配子和雄配子的數(shù)量不相等，其中雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子的數(shù)量，C錯(cuò)誤；

D、必須有足量的F2個(gè)體，子代比例才能接近9：3：3：1，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料，進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）Ⅲ的色素名稱(chēng)是 ， 若缺少該色素，則植株對(duì)光的吸收能力減弱．
（2）將提取到的濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2﹣3min后，試管內(nèi)的氧氣含量 ． （填“增加”“減少”或“不變”）
（3）該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)（溫度和CO2濃度等條件均適宜）如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度 （klx）

光合作用速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度（klx）

光合作用速率最大值時(shí)CO2吸收量
mg/（100cm2h）

黑暗條件下CO2釋放量
mg/（100cm2h）

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，乙植物的光合作用速率（填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若將甲植物從光照強(qiáng)度為1klx的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需CO2來(lái)源于 ．
②當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為mg/（100cm2h）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，往往具有兩重性，右圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的示意圖，當(dāng)植物表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定小于b
B.如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定大于b
C.不可能有兩個(gè)促進(jìn)生長(zhǎng)效果相同的不同濃度
D.a～d之間的生長(zhǎng)素濃度抑制生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”,下面哪一項(xiàng)敘述不符合這一觀點(diǎn) （ ）

A．單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)能完成運(yùn)動(dòng)和分裂

B．多細(xì)胞的生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

C．除病毒外，所有生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

D．人受到刺激后形成的反射活動(dòng)需要多種細(xì)胞的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)1分子ATP中含有______個(gè)高能磷酸鍵。

(2)圖中的a、b分別代表_________________、__________________。

(3)c指_________________________________。

(4)在動(dòng)物肌細(xì)胞中，進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)，能量來(lái)自_________________。

(5)①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶一樣嗎？_______________________為什么？ _________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
B.刺激圖中1、2、3、4四處，均能引起肌肉收縮
C.刺激3處時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)
D.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分別在O℃和100℃的溫度下處理某種酶后，酶均不具有活性。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．經(jīng)過(guò)O℃處理的酶，活性能夠恢復(fù)

B．經(jīng)過(guò)100℃處理的酶，活性能夠恢復(fù)

C．經(jīng)過(guò)O℃處理的酶，空間結(jié)構(gòu)遭破壞

D．經(jīng)過(guò)100℃處理的酶，生成了氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類(lèi)，建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法。以上對(duì)生物多樣性的保護(hù)分別屬于（ ）

A．就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制管理

B．自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

C．自然保護(hù)、易地保護(hù)、法制管理

D．就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將浸潤(rùn)在0.3g/L蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖甲所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）洋蔥表皮細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水，導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)層在該過(guò)程中充當(dāng)了______________。

（2）以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)屬于原生質(zhì)層的是______________（填字母）。

A．液泡膜 　　　B．細(xì)胞壁 　　　C．液泡色素 D．細(xì)胞核

（3）請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)系中繪出細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線。

（4）若在短時(shí)間內(nèi)，在裝片一側(cè)滴加清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，將觀察到的現(xiàn)象是___。

（5）洋蔥內(nèi)表皮不適合作為該實(shí)驗(yàn)的理想實(shí)驗(yàn)材料，為什么？_______。

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