【題目】“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中所用的血球計(jì)數(shù)板如圖1所示，圖2是其計(jì)數(shù)室某一個(gè)方格中酵母菌的分布示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

B. 培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目較多時(shí)，樣液可稀釋后再取樣計(jì)數(shù)

C. 先將培養(yǎng)液滴在圖1的計(jì)數(shù)室上后，再蓋上蓋玻片

D. 圖2的方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計(jì)為7個(gè)

【答案】C

【解析】培養(yǎng)過(guò)程中，酵母菌可能會(huì)沉在試管底部，如果取樣取的是試管底部，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)則會(huì)偏大，如果取樣取的是試管上部，則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)則會(huì)偏小，因此制片前要輕輕震蕩試管使酵母菌分布均勻，A正確；培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目較多時(shí)，尤其到了后期培養(yǎng)液中菌體數(shù)量多，不易計(jì)數(shù)，因而為了便于計(jì)數(shù)先要進(jìn)行稀釋再計(jì)數(shù)，B正確；利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進(jìn)行計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；該方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計(jì)為7個(gè)，只計(jì)數(shù)內(nèi)部和相鄰兩邊及其夾角處的酵母菌，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不符合下圖調(diào)節(jié)機(jī)制的是( )

A. 代謝終產(chǎn)物的積累會(huì)抑制酶促反應(yīng)相關(guān)酶的活性

B. 血糖濃度上升后會(huì)抑制胰高血糖素的分泌

C. 森林中害蟲(chóng)數(shù)量增加時(shí)，食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)量也隨之增加

D. 膀胱逼尿肌收縮會(huì)刺激其進(jìn)一步收縮，使尿排空

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各種基因型的個(gè)體中（每對(duì)基因獨(dú)立遺傳），產(chǎn)生配子種類數(shù)最少的是

A. YyB. yyRr

C. YYrrDDeeD. YyRrDd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變

B. 生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無(wú)子西瓜，發(fā)育慢，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少

C. 誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子

D. 單倍體育種可明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中見(jiàn)圖。

（1）細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____________，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________________作用的__________________有機(jī)物。

（2）制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是________________。

（3）研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè)，用右圖所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括__________________（填選項(xiàng)前的符號(hào)）。

a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉

b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

c．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉

d．用14C-淀粉溶液涂抹A2葉

e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉

f．用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

g．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含143個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基（—SH）脫氫形成一個(gè)二硫鍵（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 組成該分子的氨基酸最多約有20種

B. 該分子的肽鍵數(shù)為140

C. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 形成該蛋白質(zhì)過(guò)程中減少的分子量為2512

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為同一細(xì)胞在不同溶液中的最終狀態(tài)，下列說(shuō)法正確的是

A. a所處的溶液濃度最大

B. 圖c中1處的溶液濃度大于外界溶液濃度

C. 圖c細(xì)胞放入清水中就一定能復(fù)原

D. 圖中細(xì)胞液濃度大小為a<b<c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肌肉受刺激會(huì)產(chǎn)生收縮，其受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的一樣�，F(xiàn)取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本，將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上，此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接（實(shí)驗(yàn)時(shí)用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），如圖所示。圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激①可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮。則直接刺激③肌肉的收縮情況是

A. 左肌肉收縮 B. 右肌肉收縮

C. 左肌肉和右肌肉收縮 D. 左肌肉和右肌肉都不收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】治療性克隆對(duì)解決供體器宮缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下：

（1）過(guò)程①采用的是細(xì)胞工程中的__________技術(shù)，采用的卵母細(xì)胞通常培養(yǎng)到_______時(shí)期。過(guò)程②采用的是胚胎工程中的______________技術(shù)。

（2）體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，__________(“需要”或“不需要”）脫分化過(guò)程，原因是_____________。

（3）如果克隆過(guò)程需要利用基因工程技術(shù)對(duì)基因改造，則基因工程技術(shù)的核心是____________，該核心的組成為 _______________________________。

（4）胚胎干細(xì)胞可以來(lái)自囊胚中的__________________ ，胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上的特點(diǎn)是__________。胚胎干細(xì)胞放在含有______________的培養(yǎng)液中，可以分化形成不同的組織器官。

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